七年级武术教学设计.doc

七年级武术教学设计教材武术:第一、二路弹腿;任选教材:乒乓球——熟悉球性。教学目标90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作,展现武术特点和风格;学生愉快地参与各种练****乐于和同伴配合学练,培养学生的集体主义精神;90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练****方法,并能进行耍球和游戏活动;武术:3~4次;乒乓球:6~8次。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练****次数开始准备部分一、常规二、队列练****三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见****生。二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动,做好托球的示范练****3、武术拳法、步法练****5分一、1、学生到指定场地集合。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队×××××○○○○○×××××○○○○○★△3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练****三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。1∫2次基本部分一、武术一、1、教师与学生一起复****第一、二路弹腿的动作过程。2、教师示范领做,动作娴熟,领做位置好。3、教师巡回指导学生练****情况,纠正错误。10分一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作,动作到位正确、精神振作。×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★3∫基本部分4、组织学生进行单个动作的回忆,教师领做。5、完整动作的组合练****让做的好的同学表演练。∫15分2、学生认真听取教师意见,领会动作的要点,记住动作的路线,仔细观察模仿。练****队行如下:A组B组C组D组3、学生练****接受教师指导,记住典型动作。4、学生单个练****把动作组合起来,由同伴呼喊动作名称相互进行练****5次二、乒乓球