外包电子商务-对于国际服务外包视角下的高职商务英语教学策略下载.doc

外包电子商务-对于国际服务外包视角下的高职商务英语教学策略下载.doc外包电子商务论文范文:对于国际服务外包视角下的高职商务英语教学策略word版下载导读:本论文是一篇关于国际服务外包视角下的高职商务英语教学策略的优秀论文范文,对正在写有关于外包论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:摘要:激烈日益竞争的人才市场使高职院校商务英语专业的发展而对困境,而服务外包业的迅猛发展给了高职商务英语专业一个蜕变的契机。耍抓住这个机会,需要从根本上调整高职商务英语的教学策略。本文从服务外包产业在中国的发展及其对外语能力需求入手,探讨高职院校商务英语教学策略。关键词:服务外包高职商务英语教学教学策略当前,信息技术和网络技术飞速发展,国际服务外包业快速发展,高职外语院系具有服务外包业必需的外语能力教学优势,若能把握优势,将拓宽外语学院学生的就业渠道。本文探讨如何改革高职商务英语教学,以适应服务外包业的需求,将英语专业学生培养成为具有应用能力的复合型人才。一、服务外包行业发展前景服务外包(Outsourcing),即企业将信息服务、应用管理和商业流程等业务发包给企业外的第三方服务提供者,以降低成本、提高企业核心竞争力。随着经济全球化的发展,逐渐出现离岸外包,主要以业务流程外包(BusinessProcessOutsourcing,BPO)的形式出现。我国的服务外包还处于起步阶段,在全球外包市场所占的份额不到10%。服务外包业正成为成都市服务业增长的重要引擎。服务外包业需要大量熟悉财务、物流、商务等专业知识,且外语应用能力强的服务人才。成都地区高职院校商务英语专业应抓住服务外包业人才培养的机遇,寻找新的专业发展方向。2010年,中国国际投资推动会副秘书长张曦先生指出:“欧美是国际上主要的离岸业务发包市场,而语言能力是目前中国服务外包产业在国际市场竞争中处于劣势的主要因素之一。”因此,提高语言能力是使中国成为国际离岸外包交付地的必要手段。二、 服务外包行业对外语能力的要求离岸外包业务对从业人员外语的听、说、读、写能力有较高要求,同时,还要将外语与专业知识有机结合于服务外包的实践屮。服务外包工作岗位中的语言能力直接影响发包和接包双方的沟通效率和效果。服务外包业需要毕业生掌握财会、金融、商务或旅游业相关的服务外包英语知识,具备服务外包业英语的基本听说读写能力及与发包商进行口头及书面交流的能力。此外,还要了解发包国的风俗****惯和法律,实现有效的商务沟通。三、 针对服务外包需求的商务英语教学策略围绕行业需求,重视应用能力。根据服务外包行业需求,商务英语教学应突出商务环境下语言交际能力的培养,将培养语言应用能力定为教学目标。商务英语的实践教学应以输入f输出为线索,强调培养学生的输出能力,即会说、能写。在实践教学中,要遵循由浅入深、由易到难的原则。口头表达训练可从商务场景中的來访接待、产晶介绍、带领参观到口头报告、商务谈判,逐级而上;而书面表达训练可从日常的信函、备忘录、电子邮件、邀请函,到计划、报告等,逐渐加入体现行业英语的实践活动,有计划地加入职业认证考试的相关内容,并主办一些帮助学生顺利通过考试的讲座或培训。在教学屮还应加强服务外包工作岗位情景下的英语应用训练,注重以服务外包岗位工作内容为核心的书面和口头业务洽谈等沟通技能的提升。同时,改善课程的考核策略,增加服务外包岗位下的语言技能演练的考核比例,采用模拟考核的方式。(二) 营造英语环境,仿真