提公因式法分解因式----教学设计备课人:郭付鲜 时间::一、教学知识点 、公因式. 、能力训练要求 ,以及因式分解与整式乘法的关系. ,会用提取公因式法分解因式. :提公因式法,提高代数式的恒等变形能力。三、情感与价值观要求 在探索提公因式法分解因式的过程中学会逆向思维,: : : :活动一 提出问题,创设情境比一比,看谁算得快:(1)1012-992 (2)572+2×57×43+432活动二 探究因式分解的概念1、 把下列多项式写成整式的乘积的形式 (1)x2+x=_________ (2)x2-1=_________ (3)am+bm+cm=__________2、说明因式分解的概念(1).定义:像上面把一个多项式化为几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,:因式分解:ma+mb+mc=m(a+b+c). 整式乘法:m(a+b+c)=ma+mb+mc.(2). ?为什么? (1)x2-4y2=(x+2y)(x-2y) (2)2x(x-3y)=2x2-6xy(3)x2+4x+4=(x+2)2 (4)(a-3)(a+3)=a2-9活动三认识多项式里的公因式∵m(a+b)=ma+mb可知m是ma+mb各项都含有的相同的因式 ∴m就是ma+mb的公因式。 定义:一个多项式中每一项都含有的因式是这个多项式的公因式。练****指出下列各多项式中各项的公因式。比如:pa+pb+pc如何因式分解?(说明提公因式法
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