区学生参与课题通知.doc

附表二:年度2012编号襄阳市樊城区学生教育科学研究课题申请书课题名称班级文化建设实践课题负责人朱梦玉冯俊泽负责人所在单位襄阳市诸葛亮中学课题指导人李静课题指导人电话**********填表日期2012年4月18日襄阳市樊城区教育科学规划领导小组制填表说明一、本表打印(可以书写填表)报送一式2份,于左侧装订成册。二、封面上部的代码框不用填写。三、每个课题限报负责人1至2名。课题的主要负责人为小组长或班级学生干部四、填写中如栏目篇幅不够,可自行加页。五、“一、数据表”栏目填写要求::最多不超过40个汉字(包括标点符号)。:为便于计算机检索,按研究内容设定主题词,最多不超过3个。主题词之间空一格。例:“小组成员评价与激励实践”主题词::指参加本课题实质性研究成员,不含课题负责人,不包括财务管理、后勤服务等人员。8、本申请书请于4月25日前报襄阳市教育科学研究所(电话号码:3818364邮编:441021联系人:黄薇)襄阳市樊城区教育科学规划研究所办公室年月日一、数据表课题名称班级文化建设实践主题词班级文化实践负责人姓名朱梦玉性别女年龄职务班长主要参加者姓名性别出生年月专长所在学校或班级所带学科或所在小组推荐人姓名李静预期完成时间年月日二、课题论证1、对研究课题的论证:本课题研究的基本内容、重点和难点;本课题的理论意义和实践意义。本课题针对班级文化建设实践的四个方面的内容进行了实践研究,主要是(1)班级物质文化建设研究。包括教室外观的设计,桌椅的摆放,教室墙面的布置,黑(白)板的利用等静态文化的建设。(2)班级观念文化的建设实践研究。转变班级观念,寻找班级中每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性。(3)人际文化建设实践研究。人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件,它对个性发展,行为表现,心理健康都发生巨大的影响。(4)班级活动文化建设实践研究。开展一系列的主题班会,组织一系列的班级活动如寒假布置社会实践活动作业展,“三八”妇女节组织给母亲,女老师写一封感恩的信的活动等。本课题的重点是班级文化建设应立足学生的需要,发动学生的积极参与,同时要彰显班级特色,形成较强的班级凝聚力。本课题的难点是班级文化建设如何激励学生的积极参与,在践行学校的办学理念的基础上突出班级的特色文化。本课题主要针对班级文化建设展开研究实践。班级管理是学校教育的教学的基础环节,加强班级文化建设,不仅是学校德育工作的新途径,更是学校育人方式的转变,它的意义在于用文化建设的统领班级工作,实现对学生的管理从制度约束向文化影响、文化育人的教育行为转变,达到教育人、熏陶人、培养人、发展人的目的。我班将对我班在班级文化建设过程中的一些方法,措施,达到的目的效果进行提炼、总结,力图创建出能够体现“班级之魂”的班级文化。2、对课题实施和完成条件的论证:负责人的组织能力保证;课题组人员分工。我班在对班级文化的建设实践过程中总结了许多好的经验,方法,也取得了不错的成绩。班级学生团结友爱,班干部管理班级主动有效,学生学****自觉主动,班级成绩一直稳居年级前列。参与本次课题研究的负责人均为我班的班干部,经过一段时间的培养,他们管理班级的主动性较强,自主管理班级的能力也有了很大的进步提高。因此,我们班级有信心有能力完成本次课题研究。课题组人员任务分工:三、预期研究成果主序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果形式承担人要阶段性成果最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式承担人四、;;。单位公章单位负责人签名:年月日五、樊城区教育科学规划领导小组办公室审核意见公章负责人签字:年月日专家意见专家签字:年月日评审未通过原因【请在相应序号上打“√”】;;;;;;;(加以说明)。,本课题有更合适的承担人;专家签字:年月日襄阳市樊城区教育科学“十二五”规划2012年度课题指南【高效课堂及“三究四学”课堂教学模式】课堂上如何使学生获得主动发展的研究如何依据课程标准,创造性地使用教材的研究如何在课堂上建立民主平等的关系的研究如何使教学目标达到符合教学内容和学生实际的研究独学环节的高效研究对学环节的高效研究群学环节的高效研究评学环节的高效研究如何使问题设计关注学生新的学****感悟与生成的研究如何使练****的编排具有层次性、科学性、时效性与阶段渐进性的研究如何使导学提示明确具体且操作性强的策略研究如何使独学、对学、群学、评学四个阶