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第7课大变革的时代.ppt

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约29页举报非法文档有奖

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第7课大革的时代变铁农具、牛耕都江堰亢村镇一中郭红学****目标知识与能力:、。。过程与方法:,提高学生解释历史现象的能力。、李冰等历史人物的评价,提高学生评历史人物的能力。情感态度价值观:通过对商鞅变法的分析,改革是时代的需要需要,勇于投身改革的人,定会受到后世的崇敬。史料一春秋时齐国已经用铁农具耕种土地,这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早记载。。。。。。。。——《管子》记载请问:铁农具是什么时候发明的?鹿角锄劳动工具的革新:原始社会早期打制石器原始社会中期磨制石器原始社会晚期出现青铜器奴隶社会(春秋)时期出现铁农具奴隶社会(夏、商、西周)时期青铜器发展达到鼎盛元谋人,北京人,山顶洞人河姆渡人,半坡人,大汶口灿烂生产力提高私田出现封建剥削方式出现变法封建制度确立封建制度是怎样确立的?动脑筋你能说出,铁农具为什么能较快推广吗?战国时的铁矿山达三十多处,规模较大的冶铁场,工匠多达数百处。——《山海经》“铁氏三兄弟“的区别生铁、熟铁、和钢,都是铁和碳的合金,堪称铁氏三兄弟。钢比生铁更为锐利、坚韧。积累卡史料二材料1:吕氏春秋上有一个故事,说:大力士乌获将牛尾巴都拉断了,牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环,牛倒乖乖地跟他走了。材料2:孔子有个弟子叫冉耕,字伯牛;另一个学生名叫司马耕,字子牛。晋国有个大夫姓牛,字子耕。请说出:这种现象说明什么问题?牛耕是我国农业发展史上的一次革命

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