高考物理第一轮复习常遇问题解答.doc

2018高考物理第一轮复****常遇问题解答学****物理不仅是一个理解的过程,有许多知识还是我们记忆的!物理学科是一个需要理性的课程,我们不能仅靠简单的背诵达到记忆的效果,这里为大家分享2017高考物理一轮复****指导!问题一:学生:高三一年的复****时间,那么长,怎样合理地安排复****才更有效呢?老师:高三复****时间看似很多,其实有效的复****时间并不是很多,因此要系统地安排复****时间。一般分为三个阶段,每一个阶段的复****都有其相应的特点和要求。通常从当年9月到次年3月上旬为第一个阶段****惯上称为第一轮复****这个阶段的复****基本上是按照教材章节顺序进行复****在第一轮的复****中知识点的复****非常细致、系统,但是与高一、高二新授课不同,这个阶段主要是帮助同学们回忆学****过的知识点,在回忆的基础上再进行巩固和提高。上课的时候一定要主动听课,不能被动听课。从当年3月中旬到4月底,大约45天的时间****惯上称为第二轮复****在这段时间里通常是进行专题复****将打破章节之间的限制,主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复****从当4月底到5月底,我们通常称为第三轮复****主要是以练****卷为主实战练****进入六月份,就是考前的调整阶段。在这个阶段主要是看看教材和卷子上做错的题目。问题二:学生:您刚才说的主动听课是什么意思?您能具体的解释一下吗?老师:高一、高二上课的时候,课堂上,你的大部分时间是在仔细听老师讲解,你的思路是跟随老师的思路进行深入的思考,课堂上边听课边记笔记然后在课下再消化、理解、巩固。在高三的课堂,这样做就是低效率了,当老师提出一个问题以后,你必须主动积极思考,如果不能立刻回忆出这个知识点,你再听老师的讲解,这样就能知道哪些知识点是自己不会的,哪些知识点是自己会的。课下把不会的知识点一定要弄懂弄通,不能留下知识点的死角。举个例子吧,例如当老师问“如果把力按照性质来分类有哪些力呢?”,这个时候你就应该回忆有哪些力,如果能回忆起来就说明你这个知识点没有遗忘。再比如老师问“这个力做功是正功还是负功呢?”,如果你回忆不起来怎样判断力做功正负的方法,这就说明这部分知识点有遗漏,这就是我说的主动听课。问题三:学生:听说第一轮复****将做大量的****题,市场上的教辅资料可谓汗牛充栋,选用什么样的资料比较好呢?在资料的使用上有什么秘诀吗?老师:我本人不主张高三的学生做大量的****题,整天泡在题海中,但是不做题是不行的,必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料我认为不要太多,有两本就够了。在自己选择教辅资料时,我建议应该选择难易适度的。标准是这样的,假设一章有10道试题,如果你发现几乎没有不会的,那么这本教辅资料对你来说就是过于简单了,如果有7到8道题经过长时间思考都没有解题思路,那就是过于难了。过于简单和过于难都会浪费你宝贵的复****时间,这样的教辅资料对一轮复****是不合适的。对于教辅资料的使用也要注意一下几点:(1)哪些题是一看就会的,哪些题是经过深度思考才能做对的,哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的,这些题必须做好不同的标识。(2)对那些一点思路没有的****题,必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的****题,这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”,一定要把他们都“消灭”了。(3)要定期回头复****那些经过深度思考才做出的****题,保证思路上的畅通。(4)要把自己不会的****题、做错的****题进行归类,看看哪些题是方法上的错误,哪些题是计算上的失误,哪些题是概念理解不透造成的错误,设计一个表格记录下来。掌握自己犯错的类型,就为防范错误做好了准备,整理一个错题本是复****的一个好办法,便于集中查阅自己犯过的错误。当看到曾经出现过的问题,应该随时翻看课本里面相应的内容,这样边记边看效果会更显著,不会的知识点就会越来越少了。问题四:学生:都说要跳出题海,少做题还能得高分吗?老师:物理学科不做题是不行的,但是没有必要做大量的****题,在做题的过程中要抓住物理模型的本质****题条件变换、多过程多对象的拆分。(1)注意物理题的模型。我们所学到的规律都是经过简化以后物理模型所对应的规律。只有找到题目所述的是什么样的模型,才能用这个模型所对应的物理规律来解决问题。(2)注意题目条件的变化。高中所学的模型不多,但是题目千变万化,原因是每一道题都有区别于其他题目的条件。审题的关键是将这种条件找出来,也就是我们平时所要找的初始条件、边界条件、临界条件等。(3)能把多过程和多对象进行拆分。对于多过程、多对象的问题,审题清楚以后的第一个任务就是把整个过程分解为多个子过程,把多个研究对象分别隔离作为单个物体来研究,或者将几个对象作为整体来研究。问题五:学生:有一个问题使我特闹心,就是有些题老师一讲我就明白,等自己做的时候就不会了,这可怎么办啊?老师:我经常遇到与你存在同样疑问的学生。对于知识的学****分为不同的层次,通常分为知道、理解