广东民歌――客家之歌.doc

。通过欣赏和学唱民歌使学生更加热爱民族民间音乐。,使学生对客家文化、客家山歌传统的客家文化有深一步的了解和认识,让学生在走进音乐世界中了解客家文化、认识客家文化。,结合美学的观点认识客家土楼的意图、特点和实用价值。、客家语言的学****了解客家人的由来,与客家文化的由来特点。【教学重点】:、作用、特点的介绍和欣赏。分析民歌类型、特点、体会歌曲的内在感情。,乐曲力度变化的表演形式【教学难点】:客家方言的掌握,力度的表现【教学方法】:1、引导学生做多种形式的参与和感受。2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。3、运用多媒体教学手段,做到声像结合、视听结合。【教学过程】:一、介绍广东民歌分类山歌、水歌:a)渔歌b)咸水歌舞歌/小调号子歌谣/儿歌牧歌1、什么是民歌呢?人民群众的歌,民间的歌,它是劳动人民长期生产劳动和社会活动中,为了表达各种思想感情,而口头创作,口头传唱,并不断加工而成的一种歌曲形式,它是劳动人民集体智慧的结晶。2、介绍调式特点五声音阶:由1,2,3,5,6五个音构成的音阶,,商,角,徽,:以五声音阶中的各音为主音而构成的各种调式,叫做五声调式,.用什么音(非主音),,歌曲中常以“4”和“7”音作为过渡音,形成独特风格。(六声调式和七声调式)。3、山歌山歌是劳动人民在生产、生活中表达内心思想感情的一种抒情歌曲,是劳动人民十分喜爱的一种民歌体裁。我省的山歌,有的地方叫“烂席片”,也有的叫“爬山调”、“信天游”,主要流行于张家口地区张北至承德地区围场一线和靠近太行山的阜平、涞源、平山、井陉、元氏、武安、涉县及高原地带,与晋西北的“小曲”、内蒙的“爬山调”、陕北的“信天游”等姊妹山歌在词曲上都有许多相似之处。唱山歌大都是在山岭野外,环境空旷,大多为独唱,不受劳动动作的限制,歌者无拘无束地抒发感情。因此,山歌的音乐节奏一般比较自由,曲调中长音、高音、自由延长音用的较多,听来气息悠长,高亢辽阔,粗犷奔放,起伏跌宕,其歌都有便于远传的特点,这些都明显地区别于小调歌曲。从调式上来看,我省山歌多为征、商五声调式,宫、羽调式较少。此外,商、征调式交替的山歌也为常见。二、学唱歌曲《唔车水来禾唔长》《海娃变油娃》