整理与练习（1）doc.doc

北新小学数学学科教案五年级第九单元课题:整理与练****第1课时授课日期月日总第()教案教学目标1、建立数学知识和方法之间的内在联系及完整的知识体系,进一步体会基本数学思想方法的价值。2、熟练掌握小数乘除法的基本计算方法及求积、商的近似值的方法。3、感受生活离不开数学,增强学****的兴趣。教学重点小数乘除法的基本计算方法及求积、商的近似值的方法。实际问题中求商的近似值的方法。教学难点实际问题中求商的近似值的方法。教具学具小黑板教学程序思考调整先学提纲1、小数乘法与整数乘法有什么相同和不同的地方?2、计算小数乘法时,怎样确定积的小数位数?3、怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法?4、完成书本第102页第1、3题左两列。二、交流共享1、交流预****作业。2、笔算练****1)完成练****与应用第2题左边一组指名板演集体订正观察发现因数与积的变化关系。(2)完成练****与应用第2题右边一组指名板演集体订正观察发现被除数、除数和商的变化关系。(3)完成练****与应用3题说说验算的方法:综合应用提醒学生解决实际问题时要考虑实际情况,进行求商的近似值。练****时针对学生薄弱的地方作重点指导,帮助学困生及时弥补。验算乘法有两种方法,一种用交换律再乘一遍,另一种用积除以一个因数。验算除法用商乘除数。(4)完成练****与应用4题学生独立完成1、3两题,说说求积的近似值和商的近似值的方法。3、综合练****1)完成练****与应用5题学生估计:平均数在最大数和最小数之间。学生独立完成,集体订正。(2)完成练****与应用6题教师指出:解决实际问题,要联系生活实际去想,选择合理的方法求商的近似值。综合应用提醒学生解决实际问题时要考虑实际情况,进行求商的近似值。练****时针对学生薄弱的地方作重点指导,帮助学困生及时弥补。作业内容教后记