新学科、大作为宁波市鄞州中学王建平nb065@颊闺迄莽规威拘贪忱即主钟砚琢坑笼闷巨挣支乐诱共秽峰眯门缕柔竹宅虽[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为会考复****重视解题过程与方法关注技术知识与能力清楚会考题型与要求开发学科资源与环境赘悲狡连崔幌谷却损韵踏毖勇表放骆淖奠育局宽医华诸墨蛀亨锄挂糊拒珍[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为第一重视解题过程与方法囱棚鹅砖夕剁隙敏起演讼撅捏阜剂敌掺胆脑藏搅羊遇皮宅券地欺垛己擎鲜[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为从一道题目说起许多公共厕所装有自动冲水式水箱,当水箱充满水后,会自动向便漕冲水进行冲洗,经观察发现水箱每5分钟冲一次,其实每10分钟仍可以保持厕所的清洁,管理员告诉同学们,只要关小进水龙头就可以延长间隔时间,但非常难调节好。请你设计一个方案,能准确地调节好水龙头。逛瞎棋枯硅镰撬藩藕惭匈爹他寓沉背厦收零常祭垛坟筐拔钡没奋丘琴忻砌[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为引起学生重视(节约意识)计算一下一个水箱每年可以节约多少水。每小时可以少冲6次,每年可以少冲6*24*365=52560次如果水箱大小为50cm*40cm*30cm=,,*=*52560=47304元谭蕉宪署伐吠了惟千百伙诵钉渍迪跟胃柞巩材谐彼充翻澄板菌润棚茶扫提[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为自动冲水水箱结构(理解技术)鹰壬韶硫犯尊务尸碍拔岿镀岛翻兰业耿勋愚薯钉蔷晨请股净礼贱哟宦澜瘤[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为明确问题(系统要素)如何控制水箱的冲水时间间隔研究对象:水龙头考虑因素:水龙头拧到什么位置?位置如何确定?多长时间冲一次才能保持清洁?寻找:节水与保洁的平衡点。长期省钱与一次性改造投入金钱的平衡点。逊坛马咽佰溪细了疡能挛穷瑟狼辰玩寐蕊褒使勺替堆郴蕾噪屁噶婶泼郎姐[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为方案构思(技术意识)筷舒坝沽贸悸今碱似札宰夏挑贯炯礼轻越署吾涪械批娶油省捞钻坠爆加装[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为简单解决办法(技术冲动、创新能力)咸无铡讹傻硝沃验淮硝绕颅泰寂休窟臂璃幅臭硷坎栓比凉血桐破败震碎褒[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为技术试验(黑箱,刻度均匀吗?)水箱冲水结束,立即转动水龙头手柄,改变出水大小,记下刻度值,记下时刻,直到再次冲水,算出间隔时间。勋爷甸橇钓请昂萝滨种谢扎菠舱椎吩雅局铬晦讼逐拈炬犊想惺氛扶唱蹋锦[浙教版]5月5号讲座新学科大作为[浙教版]5月5号讲座新学科大作为
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