前言一、授课前提与思路 ,针对知识点以典型例题的方式进行讲解;旨在提升考生对知识点的把握程度,提高对知识点的灵活运用能力;最终提高解题能力。 ,在学****的过程中如果发现在知识点上有不足,应尽快在基础班或强化班中进一步学****二****题班的局限性****题班中的题目不可能涉及所有知识点,因此,对知识点的全面把握应放在基础班的学****中。第一编审计基本原理——第一章审计概述●考点考情分析●典型例题讲解一、、典型例题讲解(一)单选题 ,正确的是( )。 『正确答案』D『答案解析』选项A,鉴证业务包括审计业务、审阅业务,审阅业务提供的是有限保证;选项BC不属于鉴证业务,没有保证程度这一说。 ,错误的是( )。 、适当的审计证据消除审计风险 『正确答案』D『答案解析』审计风险不可能消除,只能从一定程度上降低。 ,错误的是( )。 『正确答案』C『答案解析』保持职业怀疑,有利于注册会计师发现错报,但是并非能够发现所有的错报。 ,错误的是( )。 『正确答案』B『答案解析』会计师事务所的业绩评价机制会促进或削弱注册会计师对职业怀疑的保持程度,这取决于这些机制如何设计和执行。参考《审计准则问题解答第1号——职业怀疑》。 (审计风险=重大错报风险×检查风险)中,“重大错报风险”是指( )。 『正确答案』B『答案解析』审计风险模型中,重大错报风险指的是通过实施审计程序进行应对的具体的认定层次的重大错报风险。 ,错误的是( )。 ,有利于提高职业判断的可辩护性 ,职业判断并不能作为注册会计师作出不恰当决策的理由 ,但不涉及与遵守职业道德要求相关的决策 『正确答案』C『答案解析』职业判断涉及注册会计师执业中的各类决策,包括与具体会计处理相关的决策、与审计程序相关的决策,以及与遵守职业道德要求相关的决策。 ,不属于注册会计师对财务报表审计的总体目标的是( )。 『正确答案』D『答案解析』注册会计师的总体目标是:(1)对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证,使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础编制发表审计意见;(2)按照审计准则的规定,根据审计结果对财务报表出具审计报告,并与管理层和治理层沟通。 ,错误的是( )。 ,因而发表不恰当审计意见的风险 『正确答案』
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