最新人教版小学数学一年级上册-全册教案.doc

一年级数学教案上册呼和浩特市玉泉区伟一小学目录学生分析………………………………………………………………教学进度表……………………………………………………………教材分析……………………………………………………………….入学教育……………………………………………………………….第一单元准备课…………………………………………………………数一数……………………………………………………………………………………………………………………………………第二单元位置 …………………………………………………………上,下,前,后…………………………………………………………左,右…………………………………………………………………第三单元1-5的认识和加减法:…………………………………………-5的认识…………………………………………………………2、比多少…………………………………………………………3、第几……………………………………………………………4、分与合……………………………………………………………5、加法………………………………………………………………6、减法……………………………………………………………7、0…………………………………………………………..………第四单元认识图形(一)………………………………………………第五单元 6-10的认识和加减法…………………………………………1、6和7………………………………………………………………2、8和9………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………第六单元11-20各数的认识……………………………………………数学乐园……………………………………………………………第七单元认识钟表 …………………………………………………第八单元 20以内的进位加法:………………………………………1、9加几………………………………………………………………2、8、7、6加几………………………………………………………3、5、4、3、2加几…………………………………………………整理和复****第九单元:总复****………………………………………学生成绩考核表(一班)序名上学期期备注序名上学期备注中末12422532642752862973083193210331134123513361437153816391740184119422043212223备注1、此表用铅笔填写以便修改。学生成绩考核表(二班)序名上学期期备注序名上学期备注中末12422532642752862973083193210331134123513361437153816391740184119422043212223备注1、此表用铅笔填写以便修改。(主要体现在第一、二单元)(1)把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。数一数是原来的第一单元,主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容,而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学****的关系不是很大,被删去了。 (2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。第二单元位置,主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的,而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。(1)平面、立体图形的认识分散编排。认识图形原来包括:认识立体图形和平面图形,主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映:学生一下子接触的图形太多,认识辨别难度较大,不易掌握。因此现在本册先认识立体图形,一年级下册再认识平面图形。(2)只认识整时。“认识钟表”原来包括:认识整时和半时,但实验过程中教师普通反映:半时的认识比较困难,我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。,互相搭配。这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元,从内容上来看,可以分为准备性知识(第一、二单元)、数与代数(第三、五、六、八单元)、图形与几何(第四单元)、综合与实践等内容。这些内容穿插安排,互相搭配。如数与代数一共有四个单元,都相隔一单元,使同一领域的内容从总体上有所变化,这样学生学起来,既轻松又不觉枯燥。并且每册第一单元尽可能安排内容比较少、活动性强的单元,给一定过渡时间,让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学****状态。。·大的单元(多个知识点)后面都安排了一个“整理和复****1-5增加了)。·具体编排上