研修设计方案.docx

“小学语文作业设计”校本研修活动方案一、活动目的:  作业是教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学****效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量,更好地促进教学质量的提高,我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动时间:4月4日三、活动地点:、主持人:玉川小学语文教研组长王兰山五、参加人员:王兰山闫沛玉张新媛王有桂郑永鑫孟昌梅王霞活动记录员:张新媛六、活动程序:(一)教研组长谈话: 说明本次活动的背景:  上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设计成绩较佳。(介绍作业设计佳绩)因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们由请设计好的教师将说说自己的作业设计,也请其他教师说说自己的作业设计,然后交流讨论,怎样的作业设计更加有效,研讨下一次作业设计的主题。  下面请张新媛老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》。(二)张新媛老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》(二)教研组长过渡:  过渡:张新媛总结了低段读写作业设计的成果,下面请郑永鑫老师和闫沛玉老师介绍她们的课时作业,并说说设计的理由。交流时要求各位老师,介绍一个题目后,直接说出设计理由,最后说一说总体设计意图。其他老师学****并思考:她们的设计优点在哪里,哪些地方可以改进。(三)各组员进行交流。      哪些地方值得学****哪些地方还可以改进。(四)下面请张新媛、王有桂、孟昌梅、王霞依次介绍自己的作业设计及设计理由。(五)各组员进行交流。    哪些地方值得学****哪些地方还可以改进。(六)主持人对各位老师的发言进行评价和鼓励。(七)讨论:这次活动有什么收获?  下次作业设计活动主题的确定。