浅谈小学生懒惰心理的表现及矫正.doc

懒惰是一种好逸恶劳,不思进取,缺少责任心,缺少时间观念的心理表现。小学生特别是小学高年级学生的懒惰心理表现尤为突出。而素质教育要求培养学生多方面的能力和素质,可这懒惰心理就像一道闸门堵在这儿,打不开它,提高素质、培养能力将无从谈起。因此我就小学高年级学生懒惰心理的表现,成因及矫正方法谈一点儿自己的管见。一、懒惰心理的表现1、思想方面的懒惰懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如:有懒惰心理的学生在完成当天作业时,常找出各种理由拖延,边玩边学,边学边玩,时间晚了,就想明天早晨早点起床再完成,可第二天又起床晚了。上学后,又有了新的任务。就这样明日复明日,学****成绩可想而知。另外,懒惰的人还常有依赖别人的思想。老师们经常会发现,在课堂上踊跃发言的总是个别几个的几个同学,而更多的人却懒得动脑思考问题。一般地他们心里想:反正我不举手,也会有人说出正确答案,我只要记得别人的答案就行了。这种依赖的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝,而思维越迟钝又反过来让学生变得更懒。2、行动方面的懒惰思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明知某件事情应该做,甚至必须马上做。可却迟迟不做,或硬挺过去;或者做事时总是无精打采、懒懒散散、拖拖拉拉;做事不积极、不主动、不勤奋、不负责。例如:在学生的养成教育中提出了:“在操场或教学楼内看到杂物要主动捡起”的要求,可许多同学由于懒惰,即使是这种弯弯腰就能做好的事儿也懒得去做。学校每周末的大扫除,总有个别行为懒惰的同学打溜圈儿或干活时拈轻怕重,其懒惰程度可见一斑。二、懒惰心理的成因那么究竟是什么原因导致懒惰心理的产生呢?l、依赖性强。如今的独生子女有严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人去做,衣来伸手饭来张口鞋来出脚,没有主见,缺少独立性;在家靠父母,在校靠老师,在社会上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。2、缺少上进心上进心是前进的动力。缺少上进心的学生做事拖拉,没有责任心,动辄满足。对自己要求不高,得过且过的思想非常严重。做事不求真,不求质,不求量,不求效率,常抱着“应付”和“混”的态度,缺乏最起码的责任感。而这种缺少上进心的表现必然导致懒惰现象的产生。例如:在我校前几天举行的小学生画展中,要求班级中的每位同学创作一幅美术作品,在班级内展出。就有个别同学放松对自己的要求,心想:班级有这么多幅作品,也不缺我这一幅,应付过去就得了,于是懒得精心构思,懒得用心着色,草草完成了事。这种缺少上进心的表现是产生懒惰心理的根本原因所在。3、家庭关系的影响从客观上说,家长的过分溺爱,也是造成学生懒惰心理的因素。爸爸妈妈对孩子的过分娇纵,大包大揽,只会使孩子从小养成“衣来伸手、饭来张口”的不劳而获的坏****惯。另外,有的家长本身就缺少时间观念,没有勤劳的****惯和雷厉风行,果断利落的作风。“身教重于言教”,这样的家庭影响严重影响了子女良好健康****惯的形成和良好行为的发展,促进懒惰现象的发生。三、矫正懒惰****惯的方法懒惰是成功的绊脚石,在充满困难与挫折的人生道路上,懒惰的人****惯于等、靠、要,从来不想去求知、发明、拼搏、创造,最终只能是一事无成。只有勤奋、刻苦、好学、上进,朝着预定目标孜孜不断地追求,才会达到光辉的项点。为此,特为高年级学生克服不良的懒惰****惯列提出如下建议:l、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的****惯,改掉