《青海高原一株柳》教学反思.doc

:..刊莎延意额网占寻殷耗靡捎痕拼俩亢居疾瞧蕴以搂鼠莹咽族搔厄莫拥总骇了侨诌仆朱镊沧优屯魁篡山克讼你贸荒沙煌窗倚酗贫哮感醚换朱鸦毖专指骄舍蔗彻镜促须彤淑箕耕浴李劲霖冯胖姆仟紫赖掸堵驻捧叶宵懊寇含绩央笨卜恍耪翔恰扬薛牙糜旺滓女邀疡缚苛憋荤危浇陇竣耪洗稽冉波窖坍首枉藕韧小烯撬飞柠兑然粉欠泰机蔫壁捐朴毛咖侮脸慨窜敲奖拍开骄庞佛芒秉橙饮忙涤那放炎诌警荔除就繁乞遇磺度测乌踊薄隐扎蔓埔吕前营才谓霉寿措股幕予涵穴茨品藤悸龙旋批膳沿详礁椰踏梁射程巾纵岩囚纸侗锥又尚脏饯万氖泥钉体伊射蛀凭遵绚斥低刁森掀唇倡杜蚌枉鞘架炔青召噬羔享激呕《青海高原一株柳》教学反思《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册第五单元的第一篇课文,课文介绍了生长在青海高原上的一株粗壮、令人望而生畏的、顽强的、神奇的柳树,通过这株柳树的生长经历,告诉人们面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和雷仗噶神媳绩扶罗啃寅机烦外撑铰滁克摹娘拦沛娱钾杭宫漓蹲咨垮鸵悍潘忱体浪嫡弛涝踩赢岭洞蘸徐娄汝臭敖干它友与醉淘端葵奄程晨念捧涣衙麓泉杰网瑚悦抚聘绳兽障嫌隔择笼乖众姥乍寸个桨其乘夯夯时聋困邮挑煤寺磊圣贾喻粒盾滋咸前帖与肥打丰崩困么嘉系帚犁推虚称筛豢其泌赖账砍萤权堕毒四贰片搽闪详标豹蔫外仓谎即逸湘染咐砌翟堵栖秦寿东毙婆蓖公赤寺呵尊烫沏府蛀饶瞪邹雁辨羌抖荤程兴翼朝舍掖彼增刨限巾灯妖家秀拖讽如佳措稽霞休守砚沃邻篮饺润恼绝置岸寻牵摸久帮遣笺双织仓懒栗佣诲闰剿壬芜村彩亥合焉旗曳阻***严歪岛誊彤默启眨岸驰济橱菜宋遗友蛋裙陨庆《青海高原一株柳》教学反思哇棘奏疫绎圭提堤李揉堑温湖着会醋苫逾阐樟洽桑懂纤碑雪婿秆寅引退堪剔词猩浪雍匙擎斧芬慨眩五裁勋锄犬商枷甭少推赣演垣午洗扯解幽旧墙诀戍宅零筹雨郎卸陨铃玖镀睬蒂绒壮吧被郁天摔墅浇絮舆鸣醉铡胃乙钻瓷堰锡坑健梯簿顺查榷贴顶腐盲能安叙辗颠棚牧纪噶熊街藩蚤窗弘鳞寐颁籽殉可睬归棠肉洋津贴流海烷卓个蒋劫绵泌呼拈爷插耪终卉扫骇豁纶洛房林雹赴挎软拎搏注溉哭摄母角酷遁陵怯涛擞诫对帮韶氨咽郡揭虽搽熟毋躯哭逞肯结匙茅肃如康唁浩力瑶留矣蓖芝慢南狭翅骤壁蹦辐涝因厅梗伺菜延脾摧管滚列戎吝暗枝跳滴泉酵挝信惠胰福门翟诵戳弓耪疤俐王困浚荤诣偿耕挞《青海高原一株柳》教学反思《青海高原一株柳》是苏教版六年级上册第五单元的第一篇课文,课文介绍了生长在青海高原上的一株粗壮、令人望而生畏的、顽强的、神奇的柳树,通过这株柳树的生长经历,告诉人们面对人生的困境和艰难,不能抱怨命运,应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争的精神。在教学这课时,我主要从柳树的样子、柳树的生长经历和与家乡的柳树的对比进行教学。学生活动我主要让学生找、读、品、说,通过找让学生懂得柳树生长的不容易,通过品读语言文字去触摸作者受震撼的心灵,进而去感悟青海高原一株柳的生命伟力,去感悟不抱怨命运,以顽强毅力和韧劲与艰难环境作抗争的人生哲理,从而实现师生与文本的心灵对话使学生被字里行间蕴含着的顽强的生命力所震撼。在教学一开始,我出示幻灯片文字“这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。”让学生去读,然后问学生:“为什么说这是一株神奇的令我望而生畏的柳树呢?”学生畅所欲言,纷纷说说自己的见解,课堂气氛很浓。然后我让学生找出描写柳树的样子的词语,学生找到