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杰出科学家教学课件.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约23页举报非法文档有奖

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第五单元杰出的科学家■成长的足迹■万有引力定律■晚年的困惑一、成长的足迹一、成长的足迹1、少年牛顿:小学成绩一般;爱动脑筋、动手能力强。12岁入中学读书因家境贫寒一度辍学,管理农庄其好学精神打动了舅舅,得以复学一、成长的足迹2、青年牛顿:①,以减费生身份进入剑桥大学三一学院;②1665年,由于瘟疫剑桥大学被迫关闭,回到故乡。一生中科学研究最旺盛的时期1、少年牛顿:二、万有引力定律数学:代数二项式定理;微积分光学:发现了日光的组成等物理学:力学三大定律万有引力定律(德国莱布尼茨)请按学科领域归纳牛顿一生中的主要科学成就?“我之所以能比别人看得远些,是因为我站在巨人们的肩上。” 在发现万有引力定律的过程中,有哪些巨人的肩膀托起了牛顿?开普勒伽利略二、万有引力定律1、前人的理论成就1)开普勒:行星绕日运动的三大定律2)伽利略:发现了力学的一些基本原理(提出了速度、加速度等基本概念;并发现了摆振动的等时定律和自由落体定律惯性定律;并非正式地提出过惯性定律。)为牛顿研究万有引力定律奠定了基础2、个人的辛勤努力1)“站在巨人们的肩上”,继承前人的工作,通过数学方法计算出地球对月亮的引力;2)在大量研究的基础上,牛顿充分证明了宇宙间所有的物体,都是相互吸引的。这种无处不有的引力即为“万有引力”。二、万有引力定律3、提出:1686年,撰写《自然哲学的数学原理》1687年问世力学三大定律万有引力定律二、万有引力定律惯性定律加速度定律作用力与反作用力定律

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