第二单元我们人身权利.ppt

我们的人身权利第二单元介绍课程标准要求:知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康、生命和权利。了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉地尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。内容结构公民最基本的权利维护公民的人身自由尊重生命健康权人身自由的重要性公民人身自由的内容法律保护公民的人身自由公民的生命健康权不容侵犯生命健康权的具体内容维护自己的生命健康权尊重他人的生命健康权第一节第二节维护做人的尊严维护自己的人格尊严尊重他人的人格尊严肖像权名誉权荣誉权姓名权尊重他人的人格尊严如何尊重他人的人格尊严第三节我们也有隐私权法律保护公民的个人隐私维护我们的隐私权尊重他人的隐私权隐私和隐私权的含义侵犯隐私权的行为法律对隐私权的规定未成年人也有隐私权维护自己的隐私权尊重他人隐私权的重要性如何尊重他人隐私权总体教学安排1、课时安排:本单元6课时。2、教学方法:本单元以学生的探究活动和老师的点拔指导为主。学生活动,重在自己的体验。老师提供或创设具有一定情绪色彩的生动具体的情境,以引起学生一定的态度体验,让学生在活动中积极参与。从激发、培养学生的情感入手,促进学生知、情、意、信、行的全面发展。老师的点拔主要在突发情况的应变上、对学生的误区和盲点上。3、课前准备①查阅《宪法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》等中关于“人身权利”、“人格尊严权”、“生命健康权”、“隐私权”的内容,做好理论知识的准备。②教师在授课前进行调查,了解学生在实际生活中的不法伤害案例,有针对性地开展教学。③布置学生课前演讲,学生演讲内容为课文相关主题。TV—1每日12:40教材各目内部逻辑分析引言本课引言以案例导入。让学生注意身边人身权利被侵害的现象,以引起学生的共鸣,从而引出人身权利。激发学生来学****什么是人身权利,怎样行使人身权利等内容的兴趣。第一节公民最基本的人身权利第一目维护公民的人身自由主要说明公民人身自由权的含义,以及如何维护这一权利。1、通过赵铭这一案例说明了法律对于公民人身自由权利进行保护。2、通过学生查阅相关法律知识的活动,拓展法律知识,感受法律的保护,提高法律意识,并依法维护自身和他人的人身自由权。