教学电视片文字稿本.ppt

教学电视片文字稿本的写作要领2007年5月一、教学电视片的一般制作过程二、电视片文字稿本的内容及功能三、文字稿本的写作要领一、教学电视片的一般制作过程文字稿本创作素材拍摄画面剪辑特技、字幕添加配解说、音乐等策划二、电视片文字稿本的内容及功能1、稿本:用文字或图示来阐明电视教材内容和形式的书面材料。(例:文字稿本、分镜头稿本等)文字稿本:把要表现的内容以画面和解说相结合的形式所组成的书面表达材料。 文字稿本包括:电视教材全部的画面、解说等确定了电视教材的课题和主题思想。基本上确定了电视教材的结构。基本上确定了电视教材所采用的素材。二、电视片文字稿本的内容及功能2、文字稿本的作用(1)文字稿本是电视教材创作的基础(2)文字稿本是编写分镜头稿本的依据文字稿本的主题、基本结构和素材,也是提供给导演作为依据,去编写出可供录制人员拍摄、录制的分镜头稿本。分镜头稿本中的分镜头、镜头的组接、镜头组和段落的组成,等等,均要依据文字稿本。文字稿本的优劣,对分镜头稿本和编制出来的电视教材质量有重大影响。因此,必须非常重视做好文字稿本编写这一环节工作。二、电视片文字稿本的内容及功能3、内容及功能(1)画面画面是电视特有的表面手段,其内容既是解说的基础,同时也是对解说的进一步完善与扩充,它与解说互相配合构成一个完整的知识信息。写作画面时,要求作者具有丰富的形象及视觉想象力,根据所要讲述的内容,设计出具体、鲜明、有动感及美感的精彩画面。写作时就注意:二、电视片文字稿本的内容及功能3、内容及功能(2)解说电教片的解说是传授知识的又一主要途径,它的编写要以讲授的知识内容为基础,以画面为依据。有的稿本是以解说为主线,画面是对解说的进一步扩展与解释;有的稿本是以画面为主线,解说是对画面的提高、补充和联系,使画面所表达的内容条理化、规范化。二、电视片文字稿本的内容及功能4、文字稿本的形式和特点 (1)讲稿式讲稿式稿本不用从头至尾写出具体的画面内容,而是要从头至尾完整写出教师的讲解词。至于画面,在一般情况不作任何标明,都是教师的形象与教态,在需用其它图像在屏幕上代替教师形象时,才在相应的解说词上作出说明。比如,在某段讲解词需配合板书,在某段讲解词需插入某些图表、固定图像或活动图像等。二、电视片文字稿本的内容及功能例:同学们,上节课我们讲了“知识的理解”,今天讲“知识的保持”(显字幕)。知识的保持在学****过程中起十分重要的作用,如果边学边忘,那就一无所得,一个人将永远处于他初生时的状态。所以我们要研究遗忘的规律,帮助学生与遗忘作斗争,加强知识的保持。下面首先介绍:“一、关于保持问题的初始研究与测量方法(板书)”……二、电视片文字稿本的内容及功能