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教育研究方法改进.ppt

文档分类：研究报告 | 页数：约21页举报非法文档有奖

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教育研究方法的改进教科院一、、华东、华南、、思辨研究与实践研究历史研究、调查研究与实验研究质的研究与量的研究一、、、、:本源、比较与直觉价值研究:功能、评价、批判元研究:思维反思、方法反思与语言分析“什么知识最有力量”一、:因果、分类与解释调查研究:考察与体验、问卷、内容分析实验研究:真实验、准实验与科学的行动研究一、:教育忏悔、经验反思、教育传记对策研究:教育策略、教育理想、教育改革方案实践的行动研究:无检验、无重复、:思辨研究不是质的研究关于叙事研究的误解:一种新的研究方法还是研究类型?关于历史研究的误解:历史研究为什么是重要的实证研究?一、“价值中立”何以可能:教育研究中的“借尸还魂”价值中立:从应然判断到实然判断与或然判断价值关涉:教育研究中的“借尸还魂”研究的“视角”:教育研究中的“述而不作”一、:笑着进去,哭着出来对策研究为何不宜作为学术研究:指点江山与个人意见行动研究为何不宜作为学术研究:实践的还是科学的?

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