教育科研课题选择.ppt

教育科研课题选择浦东教育发展研究院教育科研课题选择●课题是科研的方向、战略的具体体现和落实。选择课题是教育科学研究的起点,在整个教育科研活动中具有举足轻重的作用。教育科研课题选择●爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数字上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,以新的角度去看旧的问题,却需要有创造性的想象力,标志着科学的真正进步。”爱因斯坦的这段话,就是强调课题选择的重要性、艰难性,选到一个好的课题,往往是一个人创造性的具体表现。教育科研课题选择●在今天教育改革的伟大实践中,教育教学领域出现了许多新情况、新问题,为我们开辟了教育科研的广阔天地,等待着中小学教师去开垦,去探索,去研究。一、科研课题的含义1、课题定义●所谓课题,就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目。方向限定课题,课题展示方向。●所谓课题,是指研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项。●所谓教育科研课题,就是针对着教育科研领域中具有普遍意义的特定问题,有明确而集中的研究范围、目的、任务的题目。●所谓教育科研课题,就是指教育科研领域或教育发展过程中尚未被人们发现、认识和解决的问题。一、科研课题的含义2、课题的类型依据教育科研课题的功能,可以分为以下三类:(1)基础理论研究课题这是关于教育基本规律的理论性研究课题。如“对教育本质的考察”、“人类学****行为研究”。这类研究侧重探索教育现象的带有根本性质的一般规律,强调研究的深度。2、课题的类型(2)应用研究课题这类课题具有直接实践的意义,着重考虑如何将基础理论研究的成果同教育实践联系起来,开辟应用的途径,探索搞好教育工作的规律,以及如何将实践经验上升为科学理论,形成对教育一般规律的认识。2、课题的类型(3)开发研究课题这类课题旨在应用研究的成果,开辟新的应用途径,发展已有成果的研究。开发研究因为有现成的经验可供借鉴,所以研究工作相对容易一些。二、科研选题的意义科研选题是教育科研中最重要、最关键的一步,具有三点意义:1、科研选题能够寻找研究教育问题的突破口教育是一种极其复杂的社会现象,任何个人或研究机构要研究教育教育现象,探索其中的客观规律,都必须有一定的着手点和突破口。先在一个方向上,通过一个具体课题突破,然后逐步扩展,逐步深入,求得对越来越多教育规律的认识。1、科研选题能够寻找研究教育问题的突破口如:(1)基础教育阶段办学体制的研究(2)中小学实施素质教育的研究(3)提高中小学教育有效性的研究