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文档分类:中学教育

2019 2020学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山课时作业新人教版.docx


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2019 2020学年高中语文第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山课时作业新人教版.docx
文档介绍:
第16课过小孤山一、基础知识1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.又秋深潦缩潦:积水B.幸有舟楫迟,得尽所历妙幸:幸而C.信造化之尤物也信:相信D.尝加营葺葺:修补【答案】C(信:诚然)2.下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是( )A.信造化之尤物也B.与江山相发挥C.首尾才六日D.江自湖口分一支为南江,盖江西路也【答案】C(A.古义:特异之物。今义:指优异的人或物品,多指美女。B.古义:辉映。今义:把内在的性质或能力等充分表现出来。C.均为副词,才。D.古义:长江的西路。今义:江西省)3.下列各组句子中,加点词的意义不同的一组是( )A. B.C. D.【答案】D(A.均为混淆。B.均为看,往远处看。C.均为经过。D.到,来到/靠近,接近)4.下列句子中句式与其他三项不同的一项是( )A.倒影水中 B.泛彭蠡口C.今为定江军 D.其间一日阻风不行【答案】D(D.被动句。其余均为省略句)二、文本阅读阅读下面的文字,完成后面的题。过澎浪矶、小孤山,二山东西相望。小孤属舒州宿松县,有戍兵。凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。庙在山之西麓,额曰“惠济”,神曰“安济夫人”。绍兴初,张魏公自湖湘还,尝加营葺,有碑载其事。又有别祠在澎浪矶,属江州彭泽县,三面临江,倒影水中,亦占一山之胜。舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句,传者因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也。晚泊沙夹,距小孤一里。微雨,复以小艇游庙中,南望彭泽、都昌诸山,烟雨空濛,鸥鹭灭没,极登临之胜,徙倚久之而归。方立庙门,有俊鹘抟水禽,掠江东南去,甚可壮也。庙祝云,山有栖鹘甚多。5.对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是( )A.小孤属舒州宿松县,有戍兵戍:把守B.已非它山可拟拟:模仿C.碧峰巉然孤起,上干云霄干:插D.与江山相发挥发挥:辉映【答案】B(拟:比,比拟)6.下列各组句子中,加点词语的意义相同的一项是( )A. B.C. D.【答案】D(A.副词,大概/连词,因为。B.助词,的/助词,起补足音节作用,不译。C.介词,用/连词,来。D.均为连词,即使)7.下列说法有误的一项是( )A.《过小孤山大孤山》是篇日记体的游记散文,描写了饶有韵味的山川景物形象。B.这段文字抓住景物特点描绘出了鲜明独特的形象。C.这段文字运用了对比手法。D.这段文字在记述事物的同时,插入了适当的议论及说明。【答案】D(没有插入议论性的文字)8.翻译文中画线的句子。(1)若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。(2)舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。【答案】(1)如果再稍微用楼台亭榭装饰一下,与水光山色互相辉映,自然会比金山更漂亮了。(2)船过澎浪矶,即使无风,浪也很大,澎浪矶大概因此而得名吧。三、课外阅读阅读下面的文言文,完成后面的题。龙洞山记[元]张养浩历下多名山水,龙洞为尤胜。洞距城东南三十里,旧名禹登山。按《九域志》,禹治水至其上,故云。中有潭,时出云气,旱祷辄雨,胜国①尝封其神曰灵惠公。其前,层峰云矗,曰锦屏,曰 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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  • 时间2020-04-06
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