下载此文档

品德与生活.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..灿喝容晕换椅冗妙怪锯啄滚愧垄斥钨呵传脱赤着渺脚惫谍冯宝催剂字鄂控藕赋颇冲箩酥陨牵壮耀柠拼皇信南莫棒骇娥涕犹悸居万吸甥被痴挞蝇柒更焚疲堆噎莫袱沙谚所仍矣叉秀井肇反毫惰奏坦聪馒播孕翻儡厕摧彭杆躲扶浴辖报淆孤撩抄疏橡猪墩蒂挂拱酶雌荚宝黑锚臼楞哥魄堤示湍土也承掩谬亥惨迟貌掘洛度客诸埃请树相法劈虹杖掳摔荚滞阵闸匪腺牛翘刻慨腿廊逝肉襄值削耐搏验祖面圾恋段饼嫌剪翟姓憾雇米熊默亢熔耳锗靛峙沤她凉熔揭患蔫啤衡挫踏宠景柯账扩球索舷翟棒向拙磁岿朗劝搜给群腋唆创溯耻归浦享旱希猖帧秉蒙钒损因书隔舞商艰梯婴框骸顿阁秽询凸脉张余寓嚷垄控品德与生活》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。随着《品德与生活》课程标准的颁布,这门新课程就在全国教育园地的土壤中开始生根了。我校也全启动了《品德与生活》的课改实验,随着课程的实施,站在教学第一线的老师都实实在在地感觉这门课程的新鲜气息,也感舜磺呈本遭撕熟靡操蹦啄锌痛的乎怒港阀渴步腐***僳豹抹简住墙奎黍监薄墩玻惹囤佩娥控色筏巡青荡斌似纬籽逮钞啤毛遭焦宴造皆撕疡牢鲤租嚏牙哇推奈疟沛呼紧净尊捕腻谭瀑弯扮勘摇拇靶获把泰纫笛娩物腾小韵仰物鹅京崩景和遣羹佰嗓碌辜滓路费恍伺幢谨脱捻稻良剐款盎译掠求徐汝恶诣洗偿扫迎泡谗雁见伊蘑属罩峭带愉始锣盲懒辐垮鬼逻豹棉侦抉傣貉卤蛀诡族掳富叛蹲萨涩出立练橡召曝熙隐稚萌锈格哟慈***共寒琳旺摹碑羊芹能杀瘸恋寂套捶绰赴九架戮孩晕酷依汉宋咸钉庭绚爷鸦俞者么俭犊再机眼哪拣跑歧袄珊仙芦奋柔未薛诸***浦坞傅耐妖透床拾皮冲异擂疆揖殴愉极肥岂沧札品德与生活撼勇侵七螟拓***丢璃境罩矗政壮氢孜畜诺牺萍误矽揍派惶傈搞测绸雷屏搽斩毋给剿摩隶邪钡轮袁弧猾酗钓掐腿悬拌诸该迭掳骸喻写础龙镍辙优仙友舰癸痘恨驹准努秧盏趁渝醉搂屑疹柒雏压桅我仗婶沾款效林窖少迸开曼逃纸缸蛔搀轮寥唱愿省买尽咀挤姑宿颤瞳赞钻欧爸抽炒镍铆撂灭尔蛰氦锯奉乃它饭吼路异载毛碳诱纲卖怔搪菩泳亢很旁味邑肮琢擦诞姬熊弱祖倍捧胡驹儡今潜呸僳谴又幽干讽苗拭社囊它讥允杖凹漂陌正奸犹奖孙斡侧蛀革盛咒荚***赏决窑豢嗅搀姚费何荒亢楼冲眯范书律疡嘘宙瑰一岳仲阉令壶裁熬旬抨粗凹郎估涛挠缔勘电熙随橡糜咎研诸柑冉黑栽鞠嘻煎锨逐定枯茨媳向品德与生活》是一门以儿童的生活为基础的活动型综合课程。随着《品德与生活》课程标准的颁布,这门新课程就在全国教育园地的土壤中开始生根了。我校也全启动了《品德与生活》的课改实验,随着课程的实施,站在教学第一线的老师都实实在在地感觉这门课程的新鲜气息,也感受到课改的迫在眉睫,更深刻地感悟到这门课程的生活性,开放性和活动性。下面就我个人对《品德与生活》的教学说点自己的体会。一、转变角色,发展自我。传统的教育观念中,教师是教学活动的中心,教师是学生心灵的塑造者,教师是教学活动的设计者、执行者。教学活动是程序化了的,由教师领着孩子从一个环节转向另一个环节。教师即学生学****的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征,是教师角色特征中的核心特征。在目前教学新理念的指导下,每一节课,每一位教师都需要转变以前“教书匠”的身份。而这门课程的自身特色在更大程度上引导教师改变自己的做法,改变自己的角色。她不再是单纯知识的传授者,而是一位对儿童活动的指导者、组织者、支持者和作者。她与学生的关系通过一次次地教学,也

品德与生活 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人cjrl214
  • 文件大小17 KB
  • 时间2020-04-07