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养成良好行为习惯是培养合格中学生基石.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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养成良好行为习惯是培养合格中学生基石.doc养成良好行为****惯是培养合格中学生基石【摘要】21世纪教育的核心是素质教育,素质教育的难点和关键是德育教育,亦即良好****惯的培养,良好的德育****惯的培养任重而道远。只有通过各种教育实践和榜样教育,以教师特别是班主任为主导,以学生的主体作用来激发自己的主导作用的体验能力,全面提高学生的德育素养,增强学生自我教育能力和****惯的维持,才能达到培养宗旨。【关键词】良好****惯;中学生;教育;培养中图分类号::B文章编号:1009-8747(2012)01-0025-02“未来的学校,必须把教育的对象变成自己教育自己的主体;受教育的人,必须成为教育他自己的人。”(《学会生存》教育科学出版社1996版P200-201)21世纪教育的核心是素质教育,素质教育的难点和关键是德育教育,亦即良好****惯。青少年是祖国的未来,青少年的健康成长是全社会都普遍关心的问题,而良好的****惯和成长环境是青少年健康成长的关键。只有通过各种教育实践和榜样教育,以教师特别是班主任为主导,以学生的主体作用来激发自己的主导作用的体验能力,全面提高学生的德育素养,增强学生自我教育能力和****惯的维持,才能达到培养宗旨。叶圣陶说:“教育就是****惯的培养。”培养****惯虽然不是教育的全部,但却是教育中最看得见,摸得着的,是各种基础最"坚实”的部分。一从“小处”培养学生良好的德育****惯青少年学生的成长是一个不断学****成长的社会化进程。期间,他们是否良好的道德****惯常常处于萌芽阶段,道德品质的好坏的形成有待于通过他们自身的行为表现并受到社会成员的认可并在矛盾冲突中得以修正和完善。勿以善小而不为,勿以恶小而为之****惯的养成需要从一点一滴的小事做起,不乱扔一片纸屑、不随地吐痰,不骂脏话,认真完成老师布置的作业等等。再如你逃一节课,抄别人一次作业,乱扔一次脏物,说两句粗话,虽是无关紧要的小事,但是往往是不良行为的开端。通过如此教育以提高青少年讲道德、辨善恶、析是非的能力,使其懂得如何才是明事理,并在此基础上从大处着眼,从小处着手,于细微之处育品德,行****惯,见风格,才能树正气,驱邪念,日积月累,细火慢烧,从量变到质变等。在做好每一件平凡的小事中不断修炼自己的道德****惯。二发挥实践活动,培养学生自我道德****惯实践活动是人格的镜子,实践活动能让学生学会自律的****惯。自律的前提是自我意识、自我了解,进而自我形成自律品格。在对学生进行思想教育的同时,还必须让每一个学生亲自参与有益的实践活动或调查活动,用这种生动的具体的形式,使学生从感性的道德****惯认识上升为加深对其理性问题的认识,达到自我教育的目的和知与行的统一。如对犯事的学生说几十遍“不要乱仍纸屑,不要在课桌上、墙壁上乱写乱画。"比不上多一次让其参加清洁区工作,他们清理垃圾,费力的而不留伤痕的处理课桌上、墙壁上的痕迹时,从吃“苦果”中一定会倍珍自己的劳动成果,以至使其无形中成了“榜样”教育;还有对如语言粗野的同学,要净化自己的日常用语,可以让其写100字如何净化日常用语的说明书;以及行为粗暴的同学,如何注重自己的文明举止;行动散漫的同学,如何约束自己纪律的要求,向别人借用具不仅要遵守归还期限,还要像爱护自己的东西那样爱护……这些都是实践教育、自律教育。三发挥教育合力,培养学生的道德****惯让家长的言谈举止与学校各教育法规形成合力,共同教育、督导、激励,培养学生品格。向家长详解《中学生

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  • 时间2020-04-07