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4探索宇宙.doc
文档介绍:
4探索宇宙学习目标:1、了解人类探索宇宙的历史,了解人类走出地球的历史。2、知道一些重要的探测宇宙的工具,意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化。3、意识到航天事业的价值。学习重点:了解人类对宇宙的探索历史学习难点:认识多级火箭是如何加速摆脱地球引力的。课前准备:各种神话故事、星球的图片、有关宇宙和探索宇宙的资料一、新课导入。谈话:在我们生活着的地球之外,是一个广阔无边、无始无终的世界,被称为“宇宙”。宇宙里的许多奥秘在等着我们去探索,今天我们就来了解一些宇宙的知识,进行“探索宇宙”的活动。(板书课题)教师组织学生汇报交流所收集的材料,并利用多媒体展示星空的图像和太阳系的有关图片。二、活动一:引导学生经历人类观察、探索宇宙的过程。1、讨论:在没有先进观测仪器的远古时代,人们是怎样认识宇宙的?他们会问一些怎样的问题?2、谈话:自古以来,人们对浩瀚的宇宙充满了好奇与幻想,在科学技术不发达的远古时代,人们通过编造一些神话传说来寄托他们的向往和追求。3、教师利用多媒体向学生展示四则神话故事:盘古开天辟地、嫦娥偷药奔月、女娲炼石补天、夸父持杖逐日,井引导学生讨论:古代的人根据什么天文现象编造了这些神话传说?4、了解宇宙探测工具的发展。讨论:古人在观测宇宙时会遇到什么困难?怎样解决这些困准?介绍现代的望远镜:(1)巨型望远镜。(多媒体展示巨型望远镜的图片)随着科技的发展,望远镜的制造越来越先进,口径也越来越大,人们也能够看得越来越远。最大的望远镜的口径可达到4米多。(2)射电望远镜。(多媒体展示射电望远镜的图片)电磁波发现之后,人们又发明了射电望远镜,这种望远镜可以看100亿光年之外的星体。介绍哈勃太空望远镜:1990年4月25日,美国把一架以天文学家哈勃命名的空间望远镜送入太空,它能观测到150亿光年外的天体。3.总结宇宙的特点。(1)利用多媒体向学生展示宇宙的整体形象。(2)讨论:宇宙是什么样子的?宇宙有多大?宇宙是怎样产生的?宇宙里有什么?我们处于宇宙的什么部位?宇宙里有没有和地球一样的文明?(3)总结:人类正逐渐向宇宙的深处进军、探索,现在我们不仅能在地球上研究宇宙,还可以利用人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探测器等手段进入到宇宙空间,接近遥远的星球,探索更多的宇苗奥秘。 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.