小学德育工作汇报材料与小学德育工作经验交流材料汇编.doc

小学德育工作汇报材料与小学德育工作经验交流材料汇编.doc小学德育工作汇报材料与小学德育工作经验交流材料汇编小学德育工作汇报材料1=1第一小学德育工作汇报材料我代表第一小学全体教职工,欢迎各位到我校检查验收德育工作。为进一步提高,扎实有效地做好各项工作,创建州级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标,通过以评促建给我校的发展注入动力。我校根据区教育局德育工作的要求,始终坚持“德育为首,育人为本”的办学指导思想,以提高师生思想道德素质为重点,全面实施《中小学德育规范》,落实《公民道德建设实施纲要》,把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透,密切联系社会、家庭,加强德育队伍建设,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,学生好的学****生活风气逐步形成。现将我们德育工作汇报如下:一、强化队伍建设,保证德育工作有效进行一是构建德育管理网络。为提高管理水平,增强德育工作战斗力,学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍,并结合本校实际,建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络,张学军校长亲自担任德育工作领导小组组长,政教处、大队部、法制校长、班主任组成领导机构,以班主任为核心,狠抓落实,能够做到通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。二是强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量,是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设,为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力,不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:(1)建立理论培训学****制度。每学期对班主任进行两次以上班级管理培训,班主任每人写一份学****交流材料。(2) 第一小学德育工作汇报材料我代表第一小学全体教职工,欢迎各位到我校检查验收德育工作。为进一步提高,扎实有效地做好各项工作,创建州级德育达标校是我校全体教职工不懈努力的目标,通过以评促建给我校的发展注入动力。我校根据区教育局德育工作的要求,始终坚持“德育为首,育人为本”的办学指导思想,以提高师生思想道德素质为重点,全面实施《中小学德育规范》,落实《公民道德建设实施纲要》,把实现学生素质的可持续发展作为学校德育的主要目标。把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透,密切联系社会、家庭,加强德育队伍建设,拓宽德育工作渠道,提高德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,学生好的学****生活风气逐步形成。现将我们德育工作汇报如下:一、强化队伍建设,保证德育工作有效进行一是构建德育管理网络。为提高管理水平,增强德育工作战斗力,学校精心选拔、稳定了一支思想品德好、业务能力强、有奉献精神的德育工作队伍,并结合本校实际,建立了由教导处、政教处、少先队、班主任四个部门组成的德育网络,张学军校长亲自担任德育工作领导小组组长,政教处、大队部、法制校长、班主任组成领导机构,以班主任为核心,狠抓落实,能够做到通过主题班队会、班主任会、大队校会、兴趣活动等形式对学生进行德育教育。二是强化班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的骨干力量,是班集体的领头雁。学校非常重视班主任队伍建设,为提高班主任的思想道德素质和班主任工作能力,不断增强德育工作的实效性。我们采取了以下措施:(1)建立理论培训学****制度。每学期对班主任进行两次以上班级管理培训,班主任每人写一份学****交流材料。(2) 每学期召开一次班主任工作经验交流会,每学年召开一次教育科研成果交流会,老师们将自己教育教学工作中的成功的做法写成论文,参加评选和交流,相互学****共同提高,推进了德育改革和研究,使学校德育工作不断上新台阶。(3) 学校在年度考核、评优、发展党员等方面优先考虑班主任,切实提高班主任地位,增强了班主任工作的积极性、主动性和创造性。二、广泛开展活动,寓德育教育于各项活动之中学生教育活动和社会实践活动是教育的重要载体,我们坚持活动育人,有目的、有计划地进行了一系列丰富多彩的教育活动,寓教育于活动之中,让学生在活动中锻炼性格、磨炼意志、陶冶情操、完善人格、提高觉悟。一是德育工作体现时代特色。坚持育人为本,把思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作重点,贯穿于教育全过程。围绕全面开展的公民道德建设教育,认真落实《中国“小公民”道德建设计划》,以提高儿童美德素质为宗旨,以“我做合格'小公民'”为主题,积极开展公民道德教育活动。重点开展了环境教育:如开展考察家乡物产、家乡常见树种的活动。利用少先队组织开展环保倡议书签名活动。面向全校爱好漫画的学生开展一次环保漫画征集活动,即肯定的学生的爱好,又引导学生展示自己的才智。对学生进行“绿色上网”教育,统计家庭能上网学生的名单,并让他们在绿色上网倡议书上签名,还开展了家校共同关注《家长学生共答上网知识题》活动;并借第二届小学生法