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“读读、议议、练练、讲讲”与中学地理教学.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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“读读、议议、练练、讲讲”与中学地理教学中学地理课改目标与八字教学法近几年来,教育改革已成为世界性的浪潮。早在六十年代,育才中学在我国教育界率先进行了教改尝试。七十年代末期,段力佩校长在总结教改经验的基础上,提出了“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法。这一教学法,实际上是合乎世界性改革形势的,是对传统教育的挑战。1991年,上海市中小学课程教材改革方案出现了。随之,上海的中学地理学科也提出了相应的课改方案。方案的推出,为“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法在中学地理教学中的实践应用提供了很好的舞台。比较中学地理课改方案目标和八字教学法,不难发现两者在体现现代先进的教育思想方面有相同之处。在如何培养人才的问题上,都主张教学要为学生的发展服务,教学要把学生看作学****的主体。育才中学的八字教学法,不主张教师牵着学生的鼻子走,而是积极引导又大胆放手,让学生做学****的主人,从而使学生得到真正的提高。这种教法,与地理课改方案目标不谋而合。

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