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鄂教版语文五下《写给异国弟弟的信》word第一课时教案.doc.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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教案备课人: (五年级)李美芬授课时间: 2013 年月日课题: 23 、写给异国弟弟的信第1课时教学目标:(知识、能力、教法、德育渗透点) 教学总目标: 9个生字。、流利、有感情地朗读课文。 , 体会小作者对难民的同情及渴望平息战争,渴望早日和平,过上幸福安定生活的美好感情。教学重难点: 理解课文内容,能通过各种形式的诵读来感悟文字、积累语言。体会小作者所表达的思想情感。教学准备: 一、创设情境,释题导入。 :写给异国弟弟的信。齐读课题。 :从课题上看,这篇文章的文体是什么? :书信一般是由几部分组成?这封信是写给谁的? :作者在信中写了些什么呢? 二、初读全文,整体体验。 ,要求:读准字音,读通句子。 ,检查生字词的认读情况。 ,思考:课文主要写了什么? ,理清文章的条理。三、品读赏析,感悟体验。 (第 1自然段)。(1)指名读一读,说说:这一自然段主要写了什么? (2)理解词语: “声援”、“绿色的纽带”。(3)读句子,体会小作者所表达的情感: “期盼通过绿色的纽带,让中国儿童的一片心意,越过高山、飞过大海,传到你们手中”(作者运用拟人的手法,形象地写出了作者帮助难民的真切的心情。) 。四、回归整体,升华体验。 ,体会作者情感。。个性化备课: 板书设计:

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