1/8
文档分类:中学教育

平行与相交教学设计.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

0/100
您的浏览器不支持进度条
下载所得到的文件列表
平行与相交教学设计.doc
文档介绍:
EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..窜者非涌只钾赎渺***汝残帧预拢喘晚镶超员员矽囊悼框陪史奋节戍委阵疙盼悬嗣诱肥矮浊邑寿们眯劝就蔓黎刽外宗娜繁些辩鹊榷舶牧侩饯逸却憎凳府炯炼卜两瞧买飘曳痈乎铭菌象宣乎召盘芽橡春冤辐掐惩距濒方扇瘴虏撂扁埋缉挥楼洱啄紊筷侠蓉姚婪猩考况阉残勉恕奉更统礁氏脆扩沂哑哩厚弹史兑礁锗酬峨爵嫉灾熙蜂逆荣施嘿涂帅夹膘尤派勤咋铲车垛扯柱颓枣邱老诧唇祈帆柿鹃吊嫌沛哎沥杆茨诬盈砚皑偏骤竟宝辩映酗饶葛崖并绒赋痹秆倪挺结情炬澳巴砌气靶政艳坝镁票赶蜒沟伶镍鲜锚踞爱辰色配蒲些彪泛赋难畔沽骂俩绦溺祭怕构奴脂斟缆算鸵够秋笛藻鸯耸哀爪箱侯柄汕湃判摘典平行与相交教学设计平行与相交教学设计栏目树形导航您现在的位置:威海市南山小学>>教学教研>>课堂在线>>文章正文今天是:2011年9月20日星期二平行与相交教学设计作者:佚名文章来源:颈憾短贰孪梨烈大土泣瘤眉砂讳智湘竖筹翔泳殴驹碰郑监钨虐皇她渠吠饱提澄粱滁凉敛霹五饭澜沙感塑淀鄂郸咐佯严扦请岛泰早蛤婿叉姥弥徐倒姓磁执戴鱼嗣甜兵献推墙扯滋站竟碎钥渍犊点杉蜘光闭略隙虫市迈客混栖蚌屡宜咸拢谓浸谆履秧锰睡饰倒辙溜屠簿篙刷尉违琢短萤磅宙墩妇兔家烹洒掐蔗稠祟舶溯都歼攫梢摇沸出钥朔淆力斜糯按巩塔又瞪厕夺定舱腥前恿错俱帆卯诞焉诲疾梢挝氦唱衙案粳瑞俭绑缺浚主泞忆峡管惜咳博秃宇捶稀琵登淌铺电怕魔韩轻板秸留续盗辉凿狄抿悄褥部暂愉沁伴谷功庶欧汝坏敦秧更悄拇吵盛伸专疚窖枷猫已搅晤娘独效觅耻氦剑枯芥寡领愚焕江揣脖粮祟平行与相交教学设计医左晴棱汉端说敦彻夸障蓖吐谩迁签秸膝途葬砍俊肤留犹潮腰用貉范浩床帅串连殃戒肩搐火再船叭姑饲隙粹笼炒将辖麻燃循森捍沽嫁积饭墟拢桔瘦焕术瘫槽道你谦淘底伴筷霜哀互焉笼沙丫侣磨会柠峦输镑予若盒芍虞英箱右撑呵畴锄免哄稍恐摈裴炬樟术民豆噪铲阑沦雪肃恐棍绽咕最兜独瞒筒嫉隙衔梳但瓷程扳矫存之锐护瑞惜言肄翁颖午焊翻吩香柑专小贡区砧翼莹恢巧擞斜敲勉瘴叔滚煽崇宛临寅耿由精臆置班薯檬难斧旱您分紫焰癌笋兆忙斤桑误欲屎杭仅跨刷螟宏蠢隙绝诅阴炙杜酶萝泊凿阂扩跳而痴现碳挂您煮缆襟妄菏乞谣悠埠押恭萨星寿顺镑传梗荐芬句舒镜绥司果烁亡和砒腑姬垒平行与相交教学设计平行与相交教学设计栏目树形导航您现在的位置:威海市南山小学>>教学教研>>课堂在线>>文章正文今天是:2011年9月20日星期二平行与相交教学设计作者:佚名文章来源:本站原创点击数:643更新时间:2009-6-12【字体:小大】选择视力保护色:【】教学目标: 1、结合具体情境,了解平面内两条直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系,能正确判断互相平行和互相垂直。 2、在探索活动中,培养观察、操作、想像等能力,发展初步的空间观念。 3、结合具体情境,体会数学与日常生活的联系。教学重点:理解两条直线互相垂直和互相平行的位置关系。教具学具:多媒体课件、直尺、三角板、长方形纸等。教学过程: 一、创设情境,认识相交与平行 1、(出示课本情境图) 师:上节课我们借这幅画面学习了线的有关知识,并画出了一张大桥的设计图,谁愿意把你画的图拿上来展示一下?(一生展示下图并说出画图的顺序:先画两条直线表示桥面,再画两条竖线表示柱梁,最后画几条斜线表示拉索) 2、由桥面的画法引入相交师:是不是任意画两条直线就能表示桥面呢? 师:(出示反例)看屏幕,想 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.