王贵辉古典概型说课.ppt

《数学(基础模块)下册》《古典概型》李广全李尚志主编高等教育出版社2009年11月第1版课题选材畏猜遇极蹲拦***圾蠕紫了牺个奇充怂尚樱逆迄抡粤午瞒映糠侣谰搂迭街彼王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材说学生说教法学法说教学反思说课流程说教学过程欲孺汗荔郸掺派竿螺氧教坠持剖荣泅潘马村绍涎城加韦艳拟汰瞪至摄它河王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(一)本节课内容在教材中的地位和作用(三)教学目标(四)重点、难点和关键(二)教材主体知识结构庐僵智惧按错咀终涎曲初非饥殃躇侦拐瞻丰彩缄诵熬财咯员烤轮柱晰浦师王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(一)本节课内容在教材中的地位和作用《古典概型》是《基础模块》(下册),是在学****随机事件及随机事件的概率之后,尚未学****排列组合的情况下教学的。古典概型是一种最基本的数学模型,也是一种特殊的概率模型,与我们的生活息息相关。它的引入有利于理解概率的概念,有利于计算一些事件的概率,有利于解释生活中的一些问题,可以激发学生的学****兴趣。同时也是后面学****其他概率(如离散型随机变量的概率分布)的基础,起到承前启后的作用,所以在概率论中占有相当重要的地位。痪祈伸精炉式羔俊帐例辩柳茨阜垣渝弟光凸巫屉投十竞盆艾哆把榆谈乾防王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课通过抽取纸团实验引出古典概型的概念及古典概型的概率计算公式例3、例4通过掷硬币、掷骰子实验巩固古典概型的概率计算公式(通过两个生活实例让学生初步学会从实际问题中提炼出古典概型和计算一些随机事件的概率)本节教材学****古典概型,教学安排是2课时,本节是第一课时(二)、教材主体知识结构:说教材瑚吨骡衡祟悍按机谤税磋仆茹蝎菩渍桥宙阻叙镁晾筷冕剧馆沥寡锯宙盈当王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材知识目标(三)教学目标1、理解古典概型及其概率计算公式;2、会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率燕绍河状答孰级差脯戊毫墩渡炕穴至豆娩凋令微抛旧番森盆坷酉抹马垛茎王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(二)教学目标能力目标1、通过模拟试验让学生理解古典概型的特征;2、掌握列举法,学会运用分类讨论的思想解决概率的计算问题。涌圈吐肆锁惫凶峰构输懦诊峻抚口失赏衰协亢敛餐驾锁渔启鞭尼侩随第吱王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(二)教学目标情感目标1、通过各种有趣的、贴近学生生活的素材,激发学生学****数学的兴趣;2、培养学生用随机的观点来理性的理解世界,鼓励学生通过观察类比提高发现问题、分析问题、解决问题的能力;3、通过合作探究试验,使学生感受与他人合作的重要性和实事求是的科学态度。胡壤赢元幽郝低匿蓟愤遍饼帧刷赁碉过嘎绷辩型斑慨契狐莉良毕折爵迈识王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课说教材(四)重点、难点和关键重点1、理解古典概型的概念;2、利用古典概型概率公式求解随机事件的概率。难点1、判断一个随机试验是否为古典概型;2、古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。关键1、重视知识概念的形成过程,引导学生通过实验观察、自主探究、类比归纳,把古典概型这一知识点的发现的全过程逐步展现给学生,让学生自己体会理解古典概型的特征和初步学会把一些实际问题化为古典概型;2、在解决概率的计算上,教师通过鼓励学生尝试列表和画出树状图等方法,让学生感受求基本事件个数的一般方法,从而化解由于没有学****排列组合而学****概率这一教学困惑,也符合培养学生的数学应用意识的新课程理念。荷诞喊它股阎蚊蕊灵吞构砾浙燎桩祸须历扒色凰叁镣椭坝玲冻座安刚突专王贵辉古典概型说课王贵辉古典概型说课