幼儿园三年发展计划与幼儿园三年成长规划.doc

幼儿园三年发展计划校园环境:幼儿园创办于20年7月,是一所按95规划建造的幼儿园,目前定性为二级幼儿园。总占地面积3080平方米,户外场地总面积20平方米,绿地面积956平方米。幼儿活动室宽敞明亮,并有独立的餐厅、卧室、盥洗室。教学设施:钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应俱全。各类专用活动室:陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、图书室、舞蹈房、多功能大厅等,为幼儿的学****生活创设了良好的环境。幼儿情况:小、中、大各两个班,共6个班,目前全园合计幼儿数4名。软件设施:师资队伍:学历全园13名教师(包括行政),本科1名,大专11名,%,中专1名职称小高级8名,%,小一级3名,占25%;小二级1名,见****教师1名。年龄30岁以下教师5名,3545岁教师6名,4550岁教师1名,。一类园新转进教师一名(原担任年级组长),3名教师参加区中心组学****后勤队伍:财务1名:会计师,大专;保健1名:持保健上岗证;营养员2名:1名高级营养师;1名退聘人员,保育员6名(聘用人员)幼儿园情况:我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子,相互配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制;有一支敬业爱岗、勤奋学****不断进取的教师队伍;有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。随着二期课改的不断深入,教师们努力把新的教育理念渗透到一日活动中,加强教研组建设,在学****中共同研讨、交流中逐步领会,实践中不断提高。因而获得了一些成绩。多名教师曾获得区园丁奖、区科研先进个人、耕耘奖提名奖。学校多年来一直保持局文明单位,小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为徐汇区教育局文明组室,幼儿园参加区级体育课题推广研究。家长现况:1、家长层次参差不齐,配合教育意识不够强。2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学****注重结果,缺少正确的教育内容与方法,对幼儿升学率要求过高。幼儿情况:活泼、大方,有礼貌,喜欢游戏、运动,活动量大,动作发展较协调,对运动类游戏很感兴趣,有一定的运动基础。但良好的倾听****惯、语言表述能力、行为****惯养成等方面还不够。主要劣势:发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着强化素质,优化服务,注重发展,稳步提高等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题:、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。,实践、反思、总结能力需进一步提高。,尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。,形成齐心协力、共同提高的良好氛围。,争取人人持证上岗。,配合教育意识不够强。二、办学思想:以党的教育方针和学前新纲要为指导,以国内外先进的幼儿教育理论为引导,以促进儿童的发展为本,积极贯彻上海市学前教育三年行动计划,遵循突出运动、保教并重、全面发展的办学理念,全面实施素质启蒙教育,为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。三、办学亮点:幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性,也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展,在办学特色上致力于形成运动、健康、快乐的乐园。具体致力于形成以下特征:X在办园的观念上:形成以人为本办学指导思想,学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展,注重教师、职工的成熟发展,环境育人,体现主人翁的态度。X在幼儿的素质结构上:培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神,形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。X在幼儿园课程结构上:形成本园具有健康教育理念的主题课程,既有共同课程,又有可选择课程。X在师资队伍结构上:形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德,有探究精神和创新意识的教师,有1-2名有一定知名度的园级骨干教师。四、办学目标:(三年总目标)幼儿园定位:办园水平名列成为同级幼儿园前列,争创一级幼儿园。教师定位:培养教师具有高尚的道德情操,健康的心理素质,和谐积极的工作态度,培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师,创建优秀的文明班组,形成开放、有序、注重效益的办学机制。幼儿定位:将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有完整型的人格的全面和谐发展的阳光幼儿。五、办学思路:总体思路:在规范中求稳定,在稳定中求发展,在发展中创特色,在特色中求提高。具体思路:1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神,坚持依法办园、以德立园,科学管理与人本管理相结合。2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工,努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。3、幼儿园注重科学管理模式,以目标导向和评估激励机制,使每个部门、管理有序,幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用,良性运作。4、坚持以管理要质