初二上册英语unit3导学案.doc

备课人:审批人:时间:课题:Lesson13:ILoveAutumn课型:新授课一、学****目标::celebrate,mid-,lunar,round,celebration,however,thanksgiving,wonder,Mid-AutumnFestival,lunarcalendar,NationalDay,....2. 掌握加“’s”和“’”名词所有格和由when引导的时间状语从句。。重点:名词所有格和when引导的时间状语从句。难点:过去分词(短语)作定语。二、预****指导<一〉单词探究:,(庆祝). 庆祝,庆贺__________居中,中间 Mid-AutumnFestival_____________________adj,月球的;阴历的;农历的 阴历,农历thelunarnewyear 阴历新年; (和动词搭配) ,不过表示转折,与but同义。但在句中的位置不同: eg.(1)However,myfatherdidnotagree.(2) Myroomissmall,however,it’scomfortable. Wetriedourbest,welostthegame,,可看出however放在句________(首/中/末),用________ 和其它句子成分隔开;用于正式场合,而but常用于口语,__________感恩节(美国和加拿大共有的节日,由美国人独创,愿意是为了感谢上天赐予的好收成,感谢印第安人的帮助)__________v 好奇,想知道后跟由if或wh-疑问词引导的宾语从句。. Iwonderwhatyourjobis.〈二〉【慧眼识珠】聪明的同学们,能通过读课文完成下面的问题吗?并且把与每个问题相关的句子在课文中划出来、读出来,我相信你一定能行,加油呀!’sfamilydoonthenightoftheMid-AutumnFestival????、。【真实呈现,准确感知】找出下列句子或根据句意,讨论分析知识点:,it’-:’。,mygrandmatoldmethestoryofChang’:。为主从复合句。主句为:__________________________________________________从句为:_________________________________________