主题教育民主生活会“五个方面”对照检查材料个人发言提纲党性三篇.doc

主题教育民主生活会“五个方面”对照检查材料个人发言提纲党性篇一通过认真学****贯彻****总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要批示和中共中央办公厅《通知》精神,对照上级的规定和对照检查的问题,联系自己的思想和工作实际,认真查找自己存在的问题和不足,思想教育很大,内心感慨很深,个人认为,这是对自己的思想和灵魂的一次洗礼,是对作风之弊、行为之垢的一次大排查、大检修、大扫除,是一个自我教育、自我革新、自我完善、自我提高的过程。一、“四风”方面存在问题随着自己认识的不断提高,深感自己在反对“四风”方面还有很大差距,通过领导指、群众提、自己抠,感到还突出存在以下问题。(一)在形式主义方面。一是重经验轻创新。长期以来受个人性格特点的影响,再加上知识、阅历、视野等不足,导致自己在工作中,虽然有创新工作的想法,但缺乏创新工作的思路和具体办法,有时思想僵化、墨守成规,靠经验、靠传统办事,大胆试、大胆闯的劲头不足。比如在X方面投入的精力很大,但作用却不大。二是重表面轻内容。把务虚的XX工作做实一直是自己努力的方向。但在实际工作中,满足于工作部署了,满足于自己强凋了,但在顶层设计、统筹推进、跟踪问效上做得还不够。比如教育内容设计有时照葫芦画瓢,缺乏自身特点。对所安排的教育检查督导不够,不能做到计划安排、组织实施、总结讲评的环节闭合,造成教育效果还不很理想。三重事务轻理论。我从事XX工作是半路出家,虽然从事这项工作已经X年多了,但大多是忙于事务性工作,对X工作的特点、规律研究不够,导致工作还存在着一些薄弱部位,存在人防群众积极性不够高,物防设施建设还不够好,技防科技含量处于低端水平的现象。(二)在官僚主义方面。一是服务基层意识欠缺。虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象,但对于基层的服务需求和困难解决的不及时。比如说,XXX事,在我这里还有耽搁的现象。面对基层坚持原则的时候多,设身处地考虑基层困难的时候少。二是深入基层少。以X科人少、任务多为借口,下基层接地气少。这就导致了工作思路容易变窄,不能与群众打成一片,不能及时听到群众的声音,成了“无源之水,无本之木”,掌握不了实情,造成工作的针对性和实效性不强。三是重上级轻下级。在抓工作过程中。往往注重上级机关、领导的感受多,而注重基层、群众的感受少,对上负责与对下负责还没有很好地统一起来。比如有些活动上级要求报总结,有时存在言过其实、说得比做得好的问题。(三)在享乐主义方面。一是精神不够振奋。体现在工作有拖拉、慢半拍的现象,有的工作需要领导催着、促着、推着,甚至是训着、拉着帮着才能完成。嘴在手和脚的前面,想到的、说到的没有做到。工作上缺狠劲、韧劲,不能自始至终保持一个较高的标准把一项工作做完美,存在虎头蛇尾的现象。二是工作标准低。随着在单位工作时间的延长,思想上有变懒的倾向,忘记了从基层来到(单位)时的激动和信誓旦旦,再加上XX工作头绪比较多,在工作中还存在疲于应付、要求不高、执行力不强等问题。三是破解矛盾力度不大。新时代下,X工作面临的安全稳定方面的任务和要求越来越高,形势也越来越复杂,对于这种情况,解决问题的决心还不够大,方法措施还不够有力。尤其是在处理XX维权问题上,还存在沟通不灵活、不经常的现象。(四)在奢靡之风方面。一是节俭意识不强。开展X工作需要一定的经费支撑,这几年随着(单位)对XX工作支持力度不断加大,经费比较充裕,但作为科室负责人,严格把关、精打细算不够,尤其是与地方一些资源部门交往时有追求场面上的上档次,不丢面子,以致造成了一些浪费。二是接待同学、朋友讲体面。同学朋友老乡来石看望自己时,为了尽地主之谊,经常去一些超出自身承受能力的饭店消费。二、深挖思想根源,认清问题实质危害通过前一段时间的学****教育,充分认识到“四风”问题之所以为群众深思痛绝,实质在于其违背了党的性质和宗旨,损害了群众利益,破坏了党群关系,败坏了党的形象,甚至动摇党的执政根基。联系自身思想和工作实际,在“四风”上存在以上问题的原因,概括起来主要有以下四点。一是价值追求有些错位。自己是一名农民子弟,我带着家人期望,怀揣着个人梦想,从农村考上大学,后来到单位工作。为此。我立志定要成为干一行爱一行的党员干部。尤其是从基层到了(单位)以后,我也曾发誓要干出个样来,但随着时间的推移和阅历的增加,受腐朽思想和社会大环境的影响,个人的价值追求似乎发生了一些变化,当初那种为了理想和事业奋斗的***热情有所减退,尤其是从事机关工作以来,思想上或多或少认为好像不当官就不能实现自我的价值。因此,为了得到领导和组织认可,关注功利的东西多了,关注实实在在的东西少了,注重表面的多了,注重内在的少了、看领导的眼色多了、看群众的反映少了,稳扎稳打多了,开拓进取少了,久而久之,形式主义的东西就越来越多了。二是理论学****不够。一是对理论学****重