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看一看一.doc

文档分类：高等教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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县首善镇东关小学新课程有效教学——行动工具《看一看(一)》导学案年级:三年级组名:低数姓名:设计者:,最多只能看到同一物体的三个面;知道从不同角度观察同一个物体可以得到不同的图形,并能灵活运用相关知识解决问题。,培养初步的空间想象和推理能力。、操作、思考的过程中,增强对空间与图形的兴趣,逐步形成积极的数学情感。。。方法指导合作探究。流程具体内容调控反思(一)?说说从图中看到的结果有什么不同??为什么?今天我们就一起来研究观察物体。(二)自主学****合作探究【问题探究点一】下面的三幅图分别是谁看到的?想一想,也可以在小组里观察一番,然后说一说。(教材第13页第一幅情景图)【问题探究点二】站在不同位置,每次最多能看到几个面?先想一想,再看看。独立探究,小组交流方法。(三)小合组作学交****流【问题探究点一】【问题探究点三】下面的四幅图分别是谁看到的?先想一想,跟小组同学说说你的想法,再看看。(教材第13页第二幅情景图)学生独立完成,交流反馈。(四)巩固加深当堂检测1、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状。(用连线形式)2、搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面分别看到的形状(正面画“o”、上面画“”、侧面画“x”)合作探究(五)课展堂示今天你有什么收获?你还能提出什么问题?小结课后反思评价学****小结及自评:

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