远离零食.doc

《远离零食》一、活动背景现在小学生吃零食现象严重,特别是在寄宿制学校,学生远离父母,手中有了一定的零花钱,会时不时买些零食来吃,这会对学生的健康有一定影响。为了让学生认清吃零食的危害,让学生认清金钱的来之不易。因此,我设计了《远离零食从我做起》这一活动主题,让学生通过调查、访问、等多种方式,了解零食、远离零食。最后通过手抄报、小论文、诗歌等形式来展示活动成果。二、活动目标:(一)认知目标:1、让学生认清吃零食的危害。2、懂得金钱的来之不易。3、养成与同学沟通的良好****惯。(二)情感目标:1、学生之间分工合作,增强他们的团结协作精神。2、激发学生养成与别人沟通的****惯,培养他们的社交能力。(三)能力目标:1、通过调查、访问,培养学生学会收集、处理信息的能力。2、培养学生从身边发现问题,思考问题以及解决问题的能力。三、活动实施过程;第一阶段:确立主题(第一课时)(一)确立主题:纵观各学校缩影,无论饭前饭后,同学们拥挤的各小店门口,同学们津津有味地吃着小薯片,棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜;学校内外地上果皮纸屑到处都是,楼梯口零食包装袋随风飘起。提问学生:你曾经吃过零食吗?吃过哪些零食?吃了之后身体有哪些变化?我们这次活动的主题就是“远离零食,从我做起”。让学生围绕“远离零食从我做起”这个主题,展开讨论。同学们各抒己见,畅所欲言,提出了许多问题,现归纳以下几点:1、学生在学校吃零食的原因是什么?2、学生常吃的零食有哪些?3、吃零食的危害?4、买零食用钱的来源?5、在何地吃?教师:根据这些问题我们可以整理出哪些可以研究的课题呢?我们以小组的形式进行商讨一些,每小组确定出一个课题来。(二)制定活动实施方案:教师提示:做任何一个课题研究,开展任何一个实践活动,首先一定要有明确具体而又富有可操控性的活动方案和计划。方案做得越具体考虑的越充分,活动成功的可能性就越大。请各小组的同学们围绕本组子课题认真制定活动方案,编写调查问卷。小组活动方案表课题题目指导教师课题成员组长子课题题目活动目的活动方式活动分工活动具体程序预期成果成果表现方式