高中生暑假实践报告.doc

高中生暑假实践报告.doc高中生暑假实践报告今年xxxx假,我因着地理条件的便利参加了xxx二高的xxxx假社会实践,-。应校方的要求,我们每个实践活动的参与人员都要走进各个班里,和班主任积极沟通,了解班上的情况,对同学们存在的个体问题做出回答并提出有参考性的建议,并在各年级的最后一天整理自己了解的情况,向全班同学做一场励志报告。接到任务的我们充满着斗志,希望能在这有限的几天时间里走进二高的同学们,真正为他们提供合理的意见,让他们的困惑得到解决,并帮助他们克服学****上的疲累阶段,获得更好的成绩。起初进班的时候,我的心情还是很忐忑的。毕竟自己也是刚进入大学,比座位上的孩子们大不了多少。也考虑到毕竟是二高的学生,学生的整体素质确实稍微欠缺一些,害怕自己镇不住他们。但是当我走进教室,看到孩子们闪烁着激动的明亮眼睛时,我知道原先预想的一切都不会发生了。他们热情朴实,大多时候操着浓厚的乡音,对外面的世界,对我给他们介绍的贸大充满着好奇。高一的孩子们脸上还满是稚嫩,他们更加无忧无虑,对未来更加乐观。我和一个女孩子聊了一会天,她的眼睛很大,闪烁着光芒,在谈到她理想的大学时,她的眼睛里闪过了犹豫,但稍纵即逝,片刻之后她抬起头,用坚定的目光看着我,缓缓的说“我想考厦门大学”,她一字一顿的庄重让我心生敬畏。她犹豫,是因为她知道这个学校可能五年才有一个考取厦大的学生,而且还很有可能是艺术生。但她却坚定,那是一种对未来毫不畏惧的年轻心态。我从班主任处打听到了她的情况,“应该努力一点能上个二本吧”,但我却没有跟她说老师对她的评价,只是鼓励她为了自己的梦想不懈追求。我是亲眼见证过高中时身边的同学创造一个又一个奇迹的,所以我相信即便现在基础不好,通过自己两年多的努力,一定能比现在更上一个台阶。就算最后并没有能够达成自己的目标,但至少可以凭着自己的努力让自己不断的离目标近一点,更近一点。之后我在高一十二班便围绕着梦想和希望展开。高二三班是一个普通班,下课喧闹,同学们看一些无关痛痒的小说漫画,偷偷玩着违禁品手机,兴致冲冲地讨论着昨日的“跑男”剧情……我问他们“你们下课不写作业吗?”,他们却十分困惑地看着我,感觉我说的是他们听不懂的别国语言。上课活跃,但更像是在和老师打趣,没有什么人能将老师说的重点及时记下来,很多人更是在小声窃窃私语,完全不理老师反复强调的东西。我对这些学生们的学********惯感到惊讶,或许正是因为****惯不好才造成他们学****上的吃力,所以我针对“2xxxx天养成一个好****惯”给高二的同学们做了一个报告,我希望通过这个报告让高二的同学们知道现在一切都还来得及,没有所谓的笨学生,大家的智商水平也是差不多的,成绩的好坏和****惯有着很大的关系。没有了高一的稚嫩,没有了高二的迷茫,高三同学们的脸上更多的是坚毅的表情。他们的心中有了十分明确的目标,所有的人都在为着自己的目标不懈努力着,他们面对的是高考这个残酷的独木桥,如何能够在最后的四个月中拼出自己的实力。我将自己高三最后几个月备考的经历和我自身的学****方法讲给了他们听,希望能有人从我的学****方法分享中有所收获。但我更为着重和他们交流的是“心态”的调整,很多人的成绩之所以不稳定,很多平时成绩非常好的同学在高考中失