校园环境保护论文大学生环境保护论文.doc

校园环境保护论文大学生环境保护论文:
新形势下校园文化环境营建研究
[提要] 教育部在关于《基础教育课程改革纲要(试行)》一文中明确规定“实行国家、地方和学校”三级课程管理。学校在执行国家课程、地方课程的同时,应该适当地根据社会经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。我校以教改、课改精神为指导,贯彻国家体育总局颁布的《全民健身计划纲要》和“确保学生每天在学校都有一小时的活动时间”精神,结合学校的办学目标(创学校特色,树“名校”品牌,创建一个适应现代社会发展和需求的富有鲜活生命力的新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园),于2001年8月开设了大课间活动,为学生营造开放性教育环境,丰富学生生活体验,以活动辅德、健体、益智、审美,促进学生全面发展。
[关键词] 新型课程;新型校园;发展个性;开发潜能;教师引领;学生自主
[作者简介]邓爱华(1976—),女,小学高级教师,南昌市东湖小学副校长。(江西南昌 330006)
一、指导思想
随着知识经济时代的到来,创新教育的倡导,素质教育的全面推进,课程问题越来越引起社会的广泛关注和高度重视。教育要着[于未来,未来教育越来越重视每个人一生的发展,越来越关注每个学生潜能的开发、个性的发展。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第14条指出:调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程。教育部在关于《基础教育课程改革纲要(试行)》一文中明确规定“实行国家、地方和学校”三级课程管理。学校在执行国家课程、地方课程的同时,应该适当地根据社会经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势,结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程。校本课程正是着[于时代要求,以发展学生为本,把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心,培养符合21世纪需要的有用人才。
国家的政策法规从政策层面上给校本课程开发提供了保证。我校以教改、课改精神为指导,贯彻国家体育总局颁布的《全民健身计划纲要》和“确保学生每天在学校都有一小时的活动时间”精神,结合学校的办学目标(创学校特色,树“名校”品牌,创建一个适应现代社会发展和需求的富有鲜活生命力的新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园),于2001年8月开设了大课间活动,为学生营造开放性教育环境,丰富学生生活体验,以活动辅德、健体、益智、审美,促进学生全面发展。
二、具体的措施
在保证完成国家课程计划和地方课程计划的基础上,为了确保校本课程——大课间的活动能落实到位,我校采取了以下三点措施。
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如果学生在校学****每节课都是四十分钟,那么根本就没办法安排大课间的活动时间。我校按照国家规定的课程计划,在坚持开齐课、开足课的同时,对现有课程进行适当调整,从而建立了一种更加符合学校和学生实际的新型课程结构。规定每天上午一、二、三节课的上课时间为四十分钟,其它节次的上课时间均为三十分钟。这样,我们的大课间活动就定在了每天的9:55-10;25,活动时间为三十分钟。
长短课时相结合的出现,对教师教学也提出了更高的要求。尤其是短课,时间少了10分钟,但对教学的要求并没有变,这无疑增加了教学的难度。因此,我校校长提出并带领全体教师开展“自主