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精神分析笔记弗洛伊德通过独创的“自由联想”,从病人的笔误、口误和自己深入的观察中,对许多心理现象进行了分析和推断,形成了精神分析学说。人类精神活动分为三个层次:意识、前意识、潜意识。精神分析学的基本原则如下: 1. 包括遗传的性格构造在内,人心理的发展是由幼时的经历决定的。 2. 人类的行为,经历和认知大部分是由非理性的欲望所决定的。 3. 这些欲望大多是无意识的。 4. 试图将这些无意识的欲望引至意识层面会引起自身保卫机制的心理抵抗。 5. 意识与潜意识(被抑制的)之间的矛盾会引起心理疾病如精神衰弱等。 6. 这些被抑制的潜意识可以通过专业手段来使患者意识到。古典精神分析理论最致命的弱点是它忽略了外在的社会因素对人格发展的影响, 从而把人格的发展看成是一个可以独立于外部世界的封闭的体系。同时弗洛伊德对性因素的过分强调。意识是当前注意到的心理活动,可以感知外界的各种刺激,意识活动是受限于“现实原则”, 即与社会规范、道德标准的各种观念才能进入意识, 根据自己客观的可能性来决定自己的行为。意识是人所特有的一种对客观现实的高级心理反映形式。“从无梦的睡眠醒来之后,除非再次进入无意识状态,否则在清醒时持续进行的,感觉,知觉,觉察的状态”。自我意识、意识流、感知能力(与生俱来) 、意识形态。意识:是人脑的技能,是客观存在的主观映像。(就是思考并觉知我们的存在)。意识。意:自我的意思。识:认识、认知。精神:指人脑对客体客观物质世界的反应(人的意识,思维活动,一般心理状态)。主观:指人的意识,精神。客观:人的意识意外的物质世界或指认识的一切的对象。客观解决“是什么”、“怎么样”的问题。主观解决“好不好”、“怎么办”的问题。物质: 世界上物质都是化学物质, 是由化学物所组成的混合物。物质的基本成分是元素。(元素呈游离态时为单分质,呈化合态时形成化合物。) (分子、原子、离子是构成物质最基本的微粒。原子是化学变化中最小的微粒, 在化学反应中,原子重新组成物质,原子结合成分子。离子是带点的原子或原子团。) 物质的唯一特性,就是存在。欲望:是由人的本性产生的想达到某种目的的要求。被压抑的欲望,会驱使个体去做相应的目的。意识状态:感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志等等。状态:是一个物体在一定清醒下的内部环境与外部环境的总称。精神活动:人的思想意识的临时定位,是说人当时的心理情况如何。前意识是人们能够提前预知他人或自己事态的发生及后果的意识。是潜意识和意识之间的中介环节。前意识: 即当前未曾注意到, 但一经他人提醒或自己集中注意, 努力回忆即可进入意识的心理活动, 介于意识与潜意识之间, 潜意识的观念首先进入前意识才能达到意识界, 潜意识的作用是保持对欲望和需求的控制,使其尽可能按照外界现实要求和个人道德来调节。前意识紧连记忆。潜意识又称无意识, 是不能被人意识到的精神活动, 认得日常行为都是受潜意识驱动的, 潜意识的心理活动包括原始的本能冲动,各种被压抑的欲望。弗洛伊德在探究人的精神领域时运用了决定论的原则, 认为事出必因。看来微不足道的事情, 如做梦、口误和笔误, 都是由大脑中潜在原因决定的, 只不过是以一种伪装的形式表现出来。互相作用无意识大部分是本我的范畴,也有包括自我和超我的一小部分内容。前意识大部分是自我的内容,是自我隐藏,但通过注意就能出现的部分。但它也包含超我的一部分内容。意识主要是包括自我表现和超我的可意识层面,包括个人的自我意识、感受等。人格结构本我是个体原始的意识状态,它遵循简单快乐原则。也就是说它需要满足时就马上希望得到满足。自我是指个体为了调和周围世界和内部驱力通过暂停或停止快乐原则,追随客观环境的现实原则而发展出来的意识状态。它需要满足时会愿意有一个等待的过程。它遵循现实主义原则。自我一般是延迟本我的即时需要而产生出来的意识水平。一种观点认为自我的范式与本我同时存在,然后发展强大。还有一种说法认为自我是从本我中分化出来的。以上两种都属于经典概念的说法。超我是来自外在环境的道德等影响而产生的意识状态, 它遵循理想原则和完美主义原则。超我是社会性的,它会以良心等形式表现。对于超我开始发展的时间在精神分析学派中目前有两种观点,一种认为超我是在 6 岁开始酝酿形成, 另一种观点则认为超我是 10 岁左右开始形成的。本我做为个体早期的基点, 它遵守快乐原则, 然后在个体和现实环境的互动和适应发展中出现自我, 以开始适应现实原则。主要表现为幼儿的本我遵循的快乐原则是即时快乐的方式——初级思维(想得到就立即要得到) ——这可能和现实环境情况不合拍, 因此在成长中出现延迟获得快乐的次级思维(想得到但会不要求立即得到),这样自我就开始崛起和发展。在大约六岁以后超我的力量开始崛起。这主要是社会道德等的加入个体内部的竞争,在自我的基础上发