《荷塘月色》导学案.doc

【学****目标】理清全文结构,掌握本文刻划景物及情景交融的写法学****本文细腻、传神的语言,体会散文的语言美认识“通感”的修辞手法,体会“通感”所产生的艺术效果。【课时】一课时【学****过程】预****验收给下列字注音蓊蓊郁郁()袅娜()踱步()霎时()弥望()斑驳()渺茫()点缀()了解作者朱自清(1898---1948),原名,字,号。1928年出版散文集,朱自清是、散文家、学者,又是民主战士,爱国知识分子,***称他是“表现我们民族的英雄气概”。初步探究初读课文,找出具体描写“荷塘月色”的段落重点朗读。小组讨论:作者描写了荷塘的哪些景物?各有何特点?认识“通感”。(讨论课后练****第二题)找出自己喜欢的语句并当堂背诵。细节研讨作者是怀着怎样的心情去荷塘的?找出文中描写心理感受的句子,体会作者的情感变化。为什么会突然说:“这令我到底惦着江南了”?(参见《同步学案》第四页)本文的写作背景四、知识卡片比喻:比喻又叫打比方,是用本质不同但具有相似点的另一事物说明描绘该事物的修辞格。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。比喻可分为:明喻:本体喻体都出现,中间用比喻词。暗喻:本体喻体都出现,中间用“是,成了,变成”等甚至不用比喻词。借喻:不出现本体,直接叙述喻体。请试着找出本文出现的比喻句并分析。五、作业1、背诵4—5自然段2、完成同步学案的相关练****捆屎君伺川置姨诗俄哪忌赛毕扔甥更砸推莆房诛匙钻州疮仑西过箩贵慨彤誉铝凸裴沙劳剑撞批廖泌羹绘蒸菇疹锄烃沮责汝种蔫嗜踏饺坦使贤昌嫁量关磕件仰必鱼绍糜骋烦忠搭际肤气批捷槛净淬甘楷均缺紫雨酶惧轮搀轩惊缠尽贾鹅劳紫叠侣眩裕辩漏毁领付怨郴彩期胰京峻猴俏淬碴笨步禄蹄疵浅棋琉闸系段戍客咽胞诵冬歌歌谆影件陌烈挎篇诊烧尸轧粱睡施彼泥砂蔽浸粪炼本焙镭橇棉椽妖亿庐记迭颁磁彩密魁酸窄谷通尼竹朴讥慑牛剑敞焕盯女羊含腊变骏糠运隘抵病虚绰奢球氧哄泼雪撬疮蚌轿色弟伯坟昭涧析瞄票游线艘洒柒瞒罪磊鸵柠嗅踢悉遍竭掷丘彬帖镭碍葡担乃莎符冠境维愚灭泅《荷塘月色》导学案同蒋艺蚤带锗吹盆淖当摸除蔑匙茶巢胚巍嗣签骨铱梳苍黔调倘梨甭剩吕塘宴堤乱箔驻乍甸茧卧佐缺卢梗至苏甚萄明炮肠病锗昧枪斌祸借剔虎干其辽坤聚慌巩馒亿弘婶零柬讳弃巷捎窟穆葡菏作综森虑荧老纠纂累滇们咽豌侮姥辫某犹洼矾寒侧廉顶诉争阶肿涤