"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() 、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() () ,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( ) ,良好的教育能力,还要求具有一定的( ) ,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() :权威型、放任型和( ) ?( ) ,制度文化和以下哪种文化的统一体?( ) 、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( ) ,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和( ) ,其特殊性表现在认识的间接***往性、教育性和( ) :教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( ) 、激励作用和( ) 。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及() ( ) 、 ( ) ,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( ) ,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
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