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相交线说课稿.doc

文档分类：建筑/环境 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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今天,我说课的课题是:人教版七年级数学下册第五章第一节《相交线》.这节课的主要内容包括:对顶角,邻补角的定义,,我将从六个方面对本节课的教学设计进行说明:一、教材分析(一)地位、作用本节课是在学生已经学****了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上,进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系,为今后学****几何奠定了基础,同时也为证明几何题提供了一个示范作用,本节对于进一步培养学生的识图能力,激发学生的学****兴趣具有推动作用,所以本节课具有很重要的地位和作用.(二)、教学目标根据学生已有的知识基础,依据《教学大纲》的要求,确定本节课的教学目标为:1、知识与技能(1)理解对顶角和邻补角的概念,能从图中辨别对顶角和邻补角.(2)掌握“对顶角相等的性质”.(3)、过程与方法经历质疑,猜想,归纳等数学活动,培养学生的观察,转化,、情感态度和价值观通过小组讨论,培养合作精神,让学生在探索问题的过程中,体验解决问题的方法和乐趣,增强学****兴趣;在解题中感受生活中数学的存在,体验数学中充满着探索和创造.(三)重点,难点根据学生已有的知识基础,依据教学大纲的要求,确定本节课的重难点为:重点::、教学方法在教学中,为了突出重点,突破难点,,让学生观察、比较、归纳、总结,使学生经历了从具体到抽象,、学法指导让学生学会观察、比较、分析、归纳,,并养成动手、动脑、、学情分析七年级的孩子思维活跃,,在老师的指导下,,他们对知识迁移能力

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