计算机辅助教学大纲.doc

1 安徽科技学院理学院教学大纲课程名称:计算机辅助教学适用专业:计算机科学类专业(本科) 计算机科学与技术教研室制 2 《计算机辅助教学》理论课教学大纲课程名称:计算机辅助教学( Computer Assisted Instruction ) 课程编号: 172525 课程类别:选修课学时: 26 学时(总学时 36, 其中理论 26 学时、实验课 10 学时) 学分: 学分(总学分 2分, 其中理论 学分、实验课 学分) 考核方式:考查适用专业:计算机类本科专业前修课程:数学,计算机基础建设开课学期:第 7 学期一、课程性质、目的任务《计算机辅助教学》是非计算机科学与技术专业的一门选修课程。 Authorware 采用一种基于流程的设计思想,自问世以来,以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率, 在多媒体领域越来越受到广大用户的青睐。通过系统讲授 的使用方法及开发技巧,通过大量的实例、严格的训练使学生掌握多媒体开发的具体步骤,学生学****其它相关课程和开发软件打下基础。二、教学基本要求在学****本课程过程中,应按照大纲的要求掌握程序设计基本理论,注重各章节间的联系,同时加强实践技能的训练,达到对本课程系统掌握的目的。 1. 了解 的功能及特点; 2. 掌握 的组成及上机操作步骤; 3. 熟练掌握 的文本及图形图象的应用; 4. 熟练 声音、数字电影和 DVD 的应用; 5. 熟练掌握对象效果的设置和人机交互的实现; 6. 掌握结构化程序设计设计方法; 7. 掌握框架与导航图标的应用; 8. 能会使用变量、函数和表达式 9. 能会使用库、模块和知识对象; 10. 了解 的网络应用及软件的打包; 11. 设计开发简单多媒体软件。 3 三、教学内容与学时分配教学内容学时第一章 Authorware 简介 2 第二章文本的应用 2 第三章图形图象的应用 2 第四章声音的应用 1 第五章数字电影和 DVD 的应用 1 第六章对象效果的设置 2 第七章人机交互的实现 5 第八章结构化程序设计 2 第九章框架和导航图标的应用 3 第十章变量、函数和表达式的使用 2 第十一章库、模块和知识对象的使用 2 第十二章 Authorware 的网络应用及软件的打包 1 第十三章设计开发简单多媒体软件 1 四、参考教材及图书资料 1.《 Authorware 入门与提高》,王华英主编,清华大学出版社 2.《 Authorware 》,主著,清华大学出版社五、教学方法与考核 1. 教学方法为充分发挥学生的积极性、主动性, 启发引导、培养学生具有自我开拓和获得知识的能力, 在内容的讲授上本着“少而精”的原则,突出重点,分解难点,深入浅出,举一反三,着重培养学生分析问题和解决问题能力。并就课程的各部分内容,分别采用细讲法,培养学生的基本功; 采用精讲法,培养学生主动获取知识的能力;采用引导启发式,培养学生分析问题、解决问题的能力。另不同程度采取课堂讨论式、自学提问式。 2 .课程考核方法主要有:理论课考查、实验课考查、综合测试。①平时占 3 0%: 理论课考查、实验课考查; ②期末考试占 7 0% :多媒体综合课件。 4 六、大纲正文第一章 简介[ 目的要求] 1. 了解 功能和特点。 2. 了解 的工作界面。 3. 了解 基本操作。[ 基本内容] 1. 功能和特点。 2. 的工作界面。 3. 基本操作。[ 重点难点] 窗口的组成、 的上机步骤。[ 课时安排] 建议: 2 学时。第二章文本的应用[ 目的要求] 1. 掌握显示图标的添加及其属性设置。 2. 掌握文本对象的建立与编辑。 3. 会熟练使用显示图标制作简单实例。[ 基本内容] 1. 显示图标的添加及演示窗口的打开。 2. 显示图标的属性设置。 3. 文本对象的创建、编辑。 4. 外部文本的导入。[ 重点难点] 显示图标的使用及其属性设置[ 课时安排] 建议: 2 学时。第三章图形图象的应用 5 [ 目的要求] 1. 掌握图形对象的建立及编辑。 2. 掌握图形格式设置。 3. 掌握图形的放置及其属性设置。[ 基本内容] 1. 图形对象的建立。 2. 图形的编辑。 3. 设置图形格式。 4. 图形的放