吃虫草文档.doc

教材分析:本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草,通过吃虫草这种植物,了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品,学生通过观察了解吃虫草的特点,激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点,学****用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力,提高运用相关资料的能力,培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。学生分析:三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解,从而产生好奇,激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新,独树一帜,把自己的想法大胆表现出来。教学目标:1、知识目标:了解有关吃虫草的知识,并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学****运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。2、能力目标:通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。3、情感目标:通过观察了解吃虫草的特点,引起好奇,激发学****兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。教学重点:了解吃虫草的种类特征,想象捕虫器的形象和功能,并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。教学难点:大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。教学准备:吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒……教学设计:一、导入: 大自然中有无数动物和植物,每天,它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢?播放课件:短片中的小蚂蚁怎么了?你们想不想了解更多有关吃虫草的知识啊?——出示课题《吃虫草》二、新授:1、虫子吃草是平常事,居然草还能吃虫子?真是大千世界无奇不有,我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳,但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物,那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢?它又有什么特点呢?2、下面我们再欣赏几个录象,看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的?(播放课件)学生讨论,汇报。设陷阱:等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。黏液粘:从叶片上分泌出黏液,粘住小虫子。设圈套:合拢叶片夹住虫子。3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了,想一想,如果你是吃虫草,你会用什么办法吸引虫子,来把它吃掉呢?同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗?(小组讨论回答)4、吃虫草为什么要吃虫呢?(学生讨论回答)5、欣赏图片:生汇报有哪些种类?吃虫草有什么特点?生长在什么地方? 猪笼草毛膏草捕蝇草毛毡苔瓶子草、、、、、、它们靠什么吸引校虫呢?板书:形——奇色——艳味——香6、欣赏学生作品(多媒体)刚才,我们了解了很多吃虫草的知识,对吃虫草有了许多认识,但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友,就通过想象,把吃虫草吃虫子的