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乘法口诀的运用.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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一共有多少天练****课8—4学****目标:知识与技能目标:熟练背诵7的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。过程与方法目标:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。情感态度与价值观目标: 培养学生学****数学的兴趣,及自主探索、合作交流的能力。教学重点:熟练背诵7的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。教学难点:正确运用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。教学过程:一、复****巩固1、齐声背诵7的乘法口诀。2、学生自愿熟练背诵7的乘法口诀。3、教师抽查学生对7的乘法口诀的背诵和记忆情况。二****题巩固。1、看图列式,利用7的乘法口诀。左图:7×4=28(个)4×7=28(个)新-课-标-第-一-网右图:7×6=63(个)9×7=63(个)2、看口诀写算式。根据乘法口诀的意义,写出从一个口诀中引申出来的2个乘法算式。七八五十六七七四十九六七四十二7×8=567×7=497×6=428×7=567×7=496×7=423、根据口诀写算式。7×9=4×8=8×7=2×7=2×5=7×1=6+7=7×5=7×6=3×7=9×2=4×9=4、读一读,讲一讲。使学生通过这两段话,初步感受数学与文学作品的联系。5、画一画,填一填。根据乘法的意义,完成此题。三、实践应用“口诀对猜”游戏“口诀游戏车”四、课堂小结说说这节课给你的感受是什么?五、布置作业估计你和你的家人一天喝多少杯水,那一个星期呢?把了解的情况制定统计表。

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