冀教版六年级科学上下册教学计划.docx

六年级科学上册教学计划教师:郭建荣一、指导思想:充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、 探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究****惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。二、学****目标(一)科学探究1、培养学生科学的思维方法, 努力发展学生解决问题的能力, 使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。2、了解科学探究的过程和方法, 让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学****运用假设, 分析事物之间的因果关系,注重实验中的观察能力、采集数据,并对实验结果做出自己的解释,学****建立解释模型,以验证自己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料,搜集整理信息的能力。(二) 情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲, 形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展,使学生形***与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识, 敢于争辩的胆识, 同时学会尊重他人意见,合理的表达自己的见解。(三) 科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征,并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形状和结构,并设计和制造自己的 “桥梁”,体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系及其原因, 并能结合日常生活进行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化,并能在实验操作中亲自去感受。三、学生情况分析:1、通过过去的科学学****大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。2、不足之处:上学期由于活动材料限制的原因, 有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到限制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。一班的学生不如二班发言积极,表现欲望差,应特别注意培养,形成良好的氛围。四、教材内容简析本册共分五个单元,共 22课。第一单元丰富多采的生命世界:作为本册教材的第一个单元,选取了学生生活中最为熟悉的生命世界的内容作为开始。在学生经历了探究有关动植物形态****性、生殖等方面特征的过程后,本单元将引领学生综合运用比较、分类、归纳概括、分析综合等思维方法和能力,通过观察、调查、资料收集等活动,展览、实验、绘制关系图等设计活动,以及记录、交流、制作等活动对生命世界的构成形成一个比较系统的认识。第二单元无处不在的能量:本单元是在学生认识了声、光、电、磁等现象以及学****了常见的力、力与运动、矿产资源的基础上,帮助学生认识生活中的能量,并为后面进一步研究能源奠定基础。该单元以能量为核心,整合课程标准中生命世界、物质世界和地球宇宙世界中的相关内容,从系统的角度引导学生了解什么是能量,认识多种形式的能量探究能量的转化和控制。第三单***贵的能源:本单元是在学生认识了能量的各种形式、探究了能量的转化和控制之后,为继续研究能量的来源设计的。该单元以能源为线索,通过分析能量的来源体现了 “结构与系统”这一组统一概念。第四单元太阳家族:本单元是在学生学****了生命世界的多样性和物质世界的能量转换以后,继续研究地球宇宙世界的 “结构与系统”通过对太阳系的解秘,来了解太阳系的结构。第五单元海洋资源:在充分关注生命世界的多样性及其与能量和能源的关系基础上,“海洋资源”作为本册教材的最后一个单元,再次从系统的角度引导学生综合运用查阅资料、讨论和举办展示会等多种形式,了解各种类型的海洋资源,探究海洋资源的利用方式以及存在的问题。五、基本措施:1、把握小学生科学学****的特点,因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学****的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导学生的科学学****活动。6、充分利用现代教育技术。7、组织、引导学生参加科技小制作活动。六、教学进度第二至三周(6课时)第1、2、3课第四至五周(6课时)第4、5、6课第六至八周(6课时) 第7课、专题研究:植物栽培、繁殖新技术第九至十周(6课时) 第8、9、10课第十一至十二周(6课时)第11、12、13课第十三至十四周(6课时)专题研究:能量转换装置;第14、15课第十五至十六周( 6课时)第16、17课;专