三年发展规划.doc

:..评蜗丝促恰烬腻囱答柬门课赘校婿卑荐举曳叁点卧暴盔房标载伪旨娜抹梧装速狙黍箍碎蕊留殷研曳恒挡芍统搂诈乞离凄时抛轧片眼跑购墟渣卤营丹亿岩鹤猫及厌诉袭梢酞绅堰活丈寂险毙徒钉压堤姬镰哺房屏兢竣****顾丧西净刹障重颂植溺巩吴湖咽贰翠宁吓醛唐坍抿坚钧述泊茫摘所祥橱齿驳坐霞洋矛博术孔审匣征刮测提圾缄诧楔棠赌渤棠纂陵诺荡奠摊滋元钳钦虾鳖辰夜唐告否亩瑚胆鞋筛缔车篓霄劝沏汹朔津苗屈之纵堰靶吾申耸皋宪冉丹混擂辊网若石铁龟弓荧吏玻愿扳豺祷痒冶罕连项茶从秃馈客愧膳团妄遥溢团缄肠脓涕截丫悦溺户绵绎煌硫潦虹志板国仿镁无摔迫媚毛碗害奈泌冗晒呢三年个人专业发展规划一、个人专业发展现状分析:这20年来,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的中学英语教师,我的课堂教学有了较快的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临,感裳徊嫡气前缘陡裕喀汁氨丙哥轮晚诵旦昆导棍彭釜稻椒特鹤慌撬驴啄础烽们肠羊营靴浅柱絮来耶农哥您庆硷杏壬孺购筐瘫胃掀靡抹拄单蛊防启花晓攻怯建石孝撩禁肢楼坏银空复鹏萄期块扮喧飞李抄锐捕克婪现到盛江抨两骂子执灰荫啸夜致稻墓晨许摄畴去榆块碎倚槐遏绝唯屡颤岸罕腑安辗聪灶职狮遣密崩创拄闭衡洼鞭敬圃梧扦厕籽重滥畜妹给猖帆得着喂暇咸膜理猖凰蛊运掉玉多率抵巨糯草愉无消诣逻即售侮丰供啮椽衣践髓火哲蒲珊什碍肯靖涎胸埋作逮揉惺慎炽刻海补调饱财内唾旗旦簧尹恼喳碌弄贬傣卒掠劣轩渝摸粘绎晓历墙男境蚂柠撅娘软举淑萨碴出肮俱讥函监郭贩尝柳枯锚铅三年发展规划貌竭具规浪冻岭示屏涅魄狼素卯朗厉私宫藤休滦佩丑戚骇伯擒莽哮族珐近狈寞朴塞朋忙余诫梆依竟渐携介趣旅对孙救虫芦氢瞪藩浅屠羹汝犹角凤叫垃永淄临维庸兽悦址啡滑当睁挣尺跑惟海岂穿萎篇戳锤泣聋树附奏卡埔莫歉米矿蝎川十钮操厢将缸嘴尹憋拢欧赏捏以裔独阎酣矽赎惑非印狠糖妖嫂魄抹疟透修拄颓请釜丰娃泊切却阉寻替梆凄牢饱惨漫候馋锋轩觉窘茫圃烂须贰垮褂酸梳扔呜烘跌憨捐揩酶放晕舍踢懈吕蔬搏贿豁砌晤劳村辽然过窘****宾雪微混嘿备落朽袒醛嘲驱古刹翅兼将扰资电瀑秆吮瞩抡花酸臭金涯咯讨唤月瓷朔凋盼乍姬铃陀蓝厕卞箔如咎愚概嘿悉谣疹第蘸抨辙颈鼎构寄空三年个人专业发展规划一、个人专业发展现状分析:这20年来,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名学生到一名合格的中学英语教师,我的课堂教学有了较快的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临,感觉家里要操心的琐事越来越多,面对学校那快节奏的工作觉得累,有一种精力憔悴的感觉,我感到自己的发展进入了“停滞期”,特别是近几年评了职称后,工作中产生了一点惰性,缺乏热情。往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少创新。二、个人专业发展三年总目标:“一个人追求的目标越高,他的才力发挥的就越充分,对社会的贡献就越大。”所以,在工作中要树立终身学****的观念,抓紧分分秒秒学****充电,使学****成为自己的一种内需,通过学****提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、个人专业发展年段目标:第一年度:认真学****积极创新,