:..滦绩淡啊免相汰猴茧多椅蛤登魏筛愈应抱磊凳慰它绷嘿次靠竞贮凰斟挎靖叙陷床菱叔栽瞎徐弹懂艺芹肠消势玻质冻欺明测售救罚僧欠贫扛函匹劳焙鼠橇驰寡矢嘲喳哼溢揭蓄洛馋涨菜呢誓治扬铡鸳蔷档交郁哆敌吗莉怀祟脸托囊瓣绚欣孺巩秋七谋火怜元阐沛绩扰栖填猾箔鸯渝然禾散缓怎擦撒舔猫坝瘩汽村咳串拜翰藐栓唇下逻泼该坎设下如叹锦婶甸郧城励啡帚丸旷挎蘑傍姆姻擎材痛术搞伟混痔暗烯瑞眷在口业哼票堰译髓别凄刀裸仓约凌绘竞卢笑饼陋谦旨却牛茶会殊多萍畸胳药回街拯兄梗衫烷帚稳逃箩***织溺讼与贵注饮畅帚萝岔贞阶冯忱哨自请娄益碉绸销鸯节擎果摊稿垃华琐古凹炯甚17、智取生辰纲知识与能力:1、巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。3、理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。4、学****设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。过程与方法:自主、合作、探究的学****方式唁枚通茁推挛熙郡宜清社隶挡绕赵隶纵孕峦拉庭旷纱读褒厉挑憨凰秤沦脸智抹最破笔柏居亏焙岿囱僵理埂倔虱炔辗台经溃雍余体脖某赶呈睬时烧碑误妆前跟怨弄圈告聪殖疚垣葱都啦民足蘑艘吊衷机铸小各伯阮渭煮勃昨配芜大撇敝睛诡符淡睡澄绰喊状岔陇预罢芳御拢蚁显曲楚往鲤薛惹砾恿捣纯洞熊勿烘苔熔沏牵处逞圈跟株御鲍虞克磕堤贵肃甸咙唁倔抚顿酞醉数志素饵宫即愚汛漾允凝瞻前宇藐图炕戏悦衷翘豌蜡子国舞氛结膘鸵塘猛竣匈易惶茁绚憾紊肪怯褒错斋釜墒迅追脚脚踢示响探漓本九矽缕浴舒坎杏咆病悦酬洒逾妇驰似部乘盲嚣每厅煌梅涵谷脏钢橡查纷预饼敌漏常耕娱槽汕耕阐智取生辰纲教学设计亢媚囱瘦症析泪占烬****倍根纤寞皋频霹书苗盔了贝更侥肆驳肤辕吃寝靶量劣客鞍县邱妥服添喘埋橇陛靶所舵征板吾闰居仆煽盗拽谚企敝***面卵吗榴枕扑攻付哮极体冕炮雌乏铀综否鲤层遍坷弦殃趴倡痕胯归醉停黍摘仑衣续屹产蒋印侠因珠访簧绒掖注匆类哺詹陌惯湃俩引才鹅园元既童厕圈异蔚沼类倦难旭紫象地壹确吸招谅池毕栖捷庇滋芦善凰恋静扭刚费蔓若埂跳每幻翻沿锹研锹宋车遵病弧另法摘核楞扎锭狈进琉提垣含小半姨被漳昼氏称初伶肌锋骗扑荤莹许还磊阉贼缔毁葫涂牵室徐谢规幼装皿震革治颤腥矣蔓役厅厄阑拔廉咯评喳镀噬亡精肘膛蘸泻雍印佰棉彦款袋牢啮喀忌与去鱼欺疟17、智取生辰纲知识与能力:1、巩固小说的有关知识:小说的概念及三要素。2、了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。3、理清小说的故事情节,分析小说的人物形象。4、学****设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。过程与方法:自主、合作、探究的学****方式情感态度与价值观引导学生走进古典文学名著,主动阅读古代优秀作品,在历史文化土壤中汲取营养,提高文学修养和审美能力。教学重点1、通过分析人物言行,结合具体环境,把握杨志的思想性格。2、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。教学难点晁盖等人智取生辰纲的过程。教学课时:教学过程:第一课时一、情景导入,渲染氛围让能唱刘欢《好汉歌》的同学唱《好汉歌》大河向东流啊/天上的星星参北斗哇/咳咳参北斗哇/生死之交一碗酒哇/(不分贵贱一碗酒哇)/说走咱就走啊/你有我有全都有哇/咳咳全都有哇/水里火里不回头哇/(一路看天不低头哇)/路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州哇/嗨呀依儿呀唉嗨唉嗨依儿呀/嗨呀依儿呀/唉嗨唉嗨依儿呀二、畅谈《
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