教学目标:进一步熟悉参数对函数图象的影响,熟练掌握的图象得到函数的图象的方法;解决与函数有关的综合问题。教学过程:,问:这个图象可由的图象经过如何变换得到?例2.(1)如果函数的图象关于直线对称,那么=____.(2)在下列三个函数中,①;②;③,周期为且在上是增函数的函数个数是__________.(3)已知函数在区间上的最小值是,,有下列命题:①由可得必是的整数倍;②的表达式可以写成;③的图象是关于点对称;④的图象关于直线对称。,其图象关于点对称,且在区间上是单调函数。求的值。,扇形AOB的半径为1,中心角为,PQRS是扇形的内接矩形,问P在怎样的位置时,矩形PQRS的面积最大?并求出这个最大值。作业:-3,周期为,且它的图象经过点,则这个函数的解析式是。,且过(0,-3),则f(x)的表达式为。,若f(x)=2sinx在区间上单调递增,则的取值范围是。(x)的横坐标伸长为原来的2倍,再向左平移个单位所得的曲线是的图象,则的解析式是。,有下列命题:①图象关于原点成中心对称②的图象可以由的图象向左平移个单位得到;③图象向左平移单位,即可得到函数的图象;④的图象关于直线对称。,,扇形AOB的半径为1,中心角为,PQRS是扇形的内接矩形,问P在怎样的位置时,平行四边形PQRS的面积最大?并求出这个最大值。
§330函数y=Asin(ωx Φ)的图象(四) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.