第一章现代教育技术概述EduWest.ppt

第五单元第三章教学资源是指在学校教学过程中,支持教与学的所有资源。即一切可以被师生开发和利用,在教与学中使用的物质、能量和信息;包括各种学****材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。教学资源的概念:人类资源:教师、辅导者、学****小组(学****伙伴)教育信息资源:网上资源、电子出版物、印刷品等教育教学软件:传统教学媒体、幻灯投影教材、音像教材、多媒体课件,以及学科专题网站等教育资源环境:图书馆、学****资源中心、电子阅览室、教学传递环境:多媒体环境、网络环境、闭路电视系统,以及各种教室、实验室基于“教”的教学模式以教师为主导、学生为主体的教学模式基于“学”的教学模式教学材料教学环境硬环境软环境:教学模式非人类资源教学资源教学资源的分类:容易受环境、条件的限制如书本、报纸、杂志等纸张类资源时间长了会发黄;如录像带、录音带上的内容,时间长了会因环境干燥而磁粉脱落,或因环境过于潮湿而发生粘贴等。传统教学资源的特点:现代教学资源的特点:教学资源的数字化存储与传播;A教学资源具有丰富性;学****者学****方式具有灵活性;师生在学****活动中的交互性;教学资源具有开放性;BDCE教育资深分类体系学科适用对象素材类型采用国家教育部1998颁布的年普通高等学校本科专业目录分类法教育资深适用的对象,如小学一年级,初中三年级等用于资深库管理组织时进行的分类,本规范将教育资源划分为9类知识单元教育资源携带信息所属的知识点,这是一个条件分类项,要收到学科和环境的约束。素材类型:文本教案,教材。图形图像动物、人物等。音频音乐,语音视频实验、教学采样格式分类动画教学、游戏试题知识点:根据该试题所考核的知识点进行分类,这是一个条件分类项,要受知识单元的约束题型认知目标:知道,领会试卷相对评价还是绝对评价、也称为常模参考测验和目标参考测验试卷相对评价还是绝对评价、也称为常模参考测验和目标参考测验课件教学类型:游戏型、操练型等案例类型:文献资料的类型书、期刊、论文文献图书期刊会议室报告标准产品样品专利学位论文档案文件常见问题解答资源目录索引网络课程国家标准GB/T13745-92《学科分类及代码》一级分类表一、上新型资源基金组织、公益性机构免费文献检索平台科学家个人网页电子预印本在线电子期刊学术交流平台:新闻组()、讨论组(mailinglist)、论坛(BBS)、Blog(博客即网络日志)、学者协作平台(学****共同体)。网络课程、moocs(慕课)课件、微课等碎片化的知识。