班主任工作职责2篇.doc

班主任工作职责 2篇班主任工作职责 2篇班主任要根据《大纲》要求, 结合本班学生的实际情况, 有计划地开展教育活动, 要加强班级管理, 组织和建设班级集体, 形成良好的班风。班主任工作的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人和建设者, 在德育处、年级组的领导下落实学校办学规划的各项具体要求, 班主任应该认真履行下列工作职责。一、围绕做文明人、聪明人、健康人、成功人的学校德育主题, 始终坚持以人为本,遵规守纪,完善自身素质,爱岗敬业,为人师表。二、班主任必须熟悉和掌握本班学生的状况,关心学生,严格管理学生, 指导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 注重学生求知、做人、相处能力及做事能力的综合培养。奠定良好的班风和学风,使班级健康稳健地发展。三、班主任要制定工作计划, 保存好教育过程资料, 做好工作总结, 出色完成学校各项任务, 准时参加班主任工作会议。要因材施教,科学育人,要提高后进生转化工作质量和成效, 推进学校德育工作整体水平的提高。四、建立健全班级管理制度,培养班干部队伍, 引导学生学会自我管理、自我约束和自我激励, 教育督促学生遵守法律、法规和学校的各项规章制度, 养成文明、诚信的好****惯。五、开好家长会, 进行家访, 加强家校联系, 寻求家长密切配合。热情接待家长,耐心听取家长意见,诚恳与家长沟通和交流, 建立起互相信赖的朋友关系。六、要依法施教, 循规育人, 不能体罚和变相体罚学生。不能剥夺学生的听课权, 必须停课教育的学生须经年级主任报德育处批准, 并协同家长, 及时、妥当地处理好学生的问题。七、加强劳动观培养, 增强环保意识。积极组织学生参加社会活动和公益劳动, 培养四有新人。加强班级文化建设和班级活动的开展, 丰富学生校园文化生活。八、重视学生学法指导, 协调科任教师, 合力搞好班级建设。立典型树榜样,有效激励学生。关注特困生,给予力所能及的关怀和帮助。运用好处罚手段, 促使学生向进步方向转化。九、经常对学生进行各类法制教育、安全教育和青春期健康教育, 增强学生自我保护能力和自我调控能力。教育学生积极参加体育锻炼,力争达到体育锻炼标准。丰富学生文娱生活,注重个性教育,发现发展学生特长, 促进学生全面发展。十、做