教案学情分析范文 学情分析范文(三篇).doc

教案学情分析范文_学情分析范文(三篇)教案学情分析范文_学情分析范文(三篇)学情分析范文一经过与其他语文老师的沟通交流,对上一学期语文期末考试情况,以及开学一个月来对学生的观察了解,认为四年级一班语文教学目前的现状是:一、据了解本班学生学********惯不好,表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整,上课小动作多。其次是没有学****语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实,尤其害怕****作,还没有养成自觉写日记的****惯。特别是作业的完成情况非常不理想,一些不自觉的学生养成了不写作业的现象,尤其是家庭作业。二、学困生占班级比例过大,两极分化现象严重。尤其是阅读和****作能力普遍较低,存在着班级间发展不平衡,班级内发展不平衡的突出现象。三、学生的阅读量严重不足,阅读感悟能力较差,学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少,能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。学情分析范文四、班级凝聚力较差,缺乏学****积极性。受社会、家庭环境等的影响,部分学生有不良的学********惯(拖欠作业、不专心听讲、不记笔记、作业抄袭、作业不规范、不懂得学****方法等)和学****上进心不够好,组织纪律差、心理素质(承受挫折)较差。针对上述现状,我将在本学期采取下列措施:一、抓班风建设,为学生创设生动活泼、积极健康的学****环境。重视学生良好学********惯的培养,检查督促与表扬鼓励相结合。二、要充分调动学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,激发学生学****语文的兴趣。积极开展各项语文教学实践活动,让学生多一些体验教育。三、重视对学生读书的指导,通过早读课、自****课,利用学校图书室对学生进行读书指导,有计划地布置学生的读书任务。重视词、句、段的训练,重视朗读的训练和指导,加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识。四、要十分重视阅读与****作的有机结合,正确处理读与写的关系,做到多写多练,打好学生****作起步阶段的基础。五、花大力气,多牺牲些自己的休息时间做好培优补差,大力提高中等生。六、重视与家庭沟通联系,得到家长的支持与配合。学情分析范文二一、教情分析:针对一年级学生的年龄和学****特点,结合我校的校本教研,本学期我组在教研中把新课标学****放在首位,切实做好导备法、教考练测一条线的研讨。在教学中,注重培养学生的倾听、书写、思考等学********惯,切实培养学生的语文素养;把识字、写字作为本册教学重点,始终把拼音、生字,词语的掌握放在训练的首位,加大训练的广度和深度,注重平时积累,当天学的内容当天巩固,并且采取多种方式检测学生掌握所学知识的程度,引导激励学生多认字,指导学生把字写规范、写美观,养成良好的书写****惯;在阅读教学中,重视阅读方法的指导,引导学生读正确、读流利,读出感情,读出不同的感受,读出不同的味道;鼓励学生多读书,读好书,在读书中多识字,提高学生的分析理解能力和积累****惯。为了让学生养成一定的积累****惯,我们培养学生把自己读到的好词、好句摘抄下来,并互相交流、反馈。在口语交际教学中,我们尽力为学生创设交际的情境,情境设计贴近学生的生活,容易触动学生的情感体验,引导学生进入情境,进行体验,展开想象,自由表达。二、学情分析:通过第一学期的学****大部分学生已经养成了自觉学****的****惯,比如,按时完成作业的****惯、认真书写的****惯等,有一定的阅读、写话能力,从试卷看,绝大多数同学能认真听题,理解题意,答题正确,卷面干净,书写规范,较好地完成了本阶段的学****任务。但是,综观各班的期中质量分析,我们发现有以下几个