从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿).docx

从高考题看“句子仿写题”的应考对策(网友来稿)如皋市磨头中学曹玉峰一、历年高考仿句题汇编(1999年全国高考试题第27题)在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。(5分)人名共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔腾,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!(2000年全国高考试题第26题)下列两个句子都写到“虚伪”,前一句直接表述,言简意赅;后一句连续类比,形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。(4分)虚伪和欺诈产生罪恶。([美国]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)(1)(2)(20XX年全国高考试题第26题)在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(6分)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远达不到;乐观者说,希望是,,。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是,。(20XX年全国高考试题第25题)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)海是水的一部字典;浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。(20XX年全国高考试题第25题)仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。(6分)提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾改写为:除了记忆什么也别带走,除了脚印什么也别留下(1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,必须打闹改写为:(2)提示语:(阅览室内)报刊不得带出,违者罚款改写为:(20XX年江苏高考试题第24题)在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种,仿照例句,分别写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)【例句】粉笔:身躯缩短了,生命的轨迹却延长了。二、综合分析1、获取信息审视历年高考仿句题,仿句题已经成为考查学生语言应用能力的一种常规题型,我们至少可以获得如下一些有用的信息:(1)自1998年以来,每年必考(2)分值很高(4-6分)(3)名为仿写,实为创作(4)难度大,得分低总结:仿句题是语言知识的综合运用,是分析能力、综合能力和语言表达能力的综合运用,体现了“以能力立意为主”的考试方向,因此倍受命题者青睐。2、考何能力(1)思维角度:想象、联想的思维能力、知识的迁移能力以及哲理思辩能力▲联想能力:相关或相反联想▲想象能力:举一反三的能力▲迁移能力:引用或化用名言名句、格言警句、俗语俚语歇后语、文学文化常识、其他学科知识的能力▲思辩能力:从日常生活中的人、事或物中去发现或体悟某种哲理(2)语法角度:运用比喻(99、01、02)、排比(99、02)、对偶(00)、对比(01)、类比(00)等多种修辞手法的能力▲历年高考仿句题均涉及到,其中以比喻最为青睐。特别要注意各种修辞的特点(如比喻要注意本体、喻体之间要有相似性;排比要句式相同、字数相同;对偶要词性、感情色彩相对等等)。(3)句式角度:运用假设句(01)、因果句(00)、条件句、转折句等句式的能力(4)表达能力:语言表达的简明、连贯、得体的能力简明:简要明白00年题“言简意赅”连贯:话题统一,句序合理,衔接自然,有呼有应99年题前后两处要呼应得体:适应语言环境03年题情境分别为“教学楼内”、“阅览室内”3、具体步骤(1)分析题干的要求(公开信息)①仿写句与示例句的关系◆与例句衔接构成一个完整的语段(99、01)◆句子形式上相似,内容上没有必然联系(00、02、03、04)②确定表达的主体00年高考题:在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,不能另起炉灶。02年高考题:选择新的本体和喻体。04年高考题:在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种,不能超出其外③字数的要求02、04年高考题:不要求与原句字数相同。有些同学费尽心思凑字数,而忽略了其它内容、形式上的东西,造成大面积失分,得不偿失。④形式的要求▲突破思维定视,按指令行事。03年高考题:只要求“亲切友善、生动而不失原意”,而没有要求采用“除了……,除了……”的句式(2)研究例句的特点(隐含信息)①语句表述的结构形式,包括表达方式、选用句式、语气,甚至句子中词性的一致01年高考题:①暗喻修辞格,假设句式②写出风和某事物的关系00年高考题:仿写时要注意词性相称②语句表达情感、思想等方面的倾向99年高考题:积极向上,能高度概括地形象地表现共和国的历史,能表现信心和希望。01年高考题:①乐观者说:内容须是积极向上的②悲观者说:写出风的消极作用来体现悲观03年高考题:委婉的劝诫